Echolia là sự lặp lại của các từ hoặc cụm từ nhất định được nói bởi một người, ngay sau khi từ đó được nói hoặc sau đó. Tình trạng này thường được ví như chứng bắt chước vẹt. Ví dụ, khi được hỏi, "Bạn có muốn một ít nước trái cây không?" đứa trẻ bị echolalia trả lời "Muốn uống nước trái cây không?" Echolia, ở một mức độ nhất định, được coi là một phần của việc học ngôn ngữ ở trẻ nhỏ. Tuy nhiên, trẻ tự kỷ sẽ rất phụ thuộc vào echolalia và có thể tiếp tục sử dụng cho đến tuổi vị thành niên và trưởng thành.
Bươc chân
Phương pháp 1/3: Dạy tập lệnh
Bước 1. Biết mục đích của script
Trẻ tự kỷ có thể dựa vào các chữ viết để tạo điều kiện giao tiếp. Nhiều trẻ tự kỷ lặp lại các từ và cụm từ (echolia) như một cách để nói "Tôi đã nghe những gì bạn nói và đang suy nghĩ về câu trả lời."
bình tĩnh và kiên nhẫn khi tiếp xúc với trẻ. Nếu bạn xem xét thực tế rằng echolalia là một phương tiện giao tiếp cho trẻ em, và không có nghĩa là để chọc tức người khác, bạn sẽ có thể nhìn thấy quan điểm của trẻ tốt hơn
Bước 2. Dạy chữ “Tôi không biết”
Khuyến khích trẻ tự kỷ nói "Tôi không biết" để trả lời những câu hỏi mà trẻ không biết câu trả lời. Có bằng chứng cho thấy trẻ em sẽ dễ dàng học và sử dụng tốt các cụm từ mới hơn nếu chúng được dạy chữ “Tôi không biết” để trả lời những câu hỏi mà chúng không biết câu trả lời.
- Hãy thử hỏi một loạt các câu hỏi mà bạn biết rằng trẻ tự kỷ của bạn không biết câu trả lời. Ví dụ, hỏi "Bạn bè của bạn ở đâu?" và yêu cầu câu trả lời bằng cách nói "Tôi không biết." Sau đó, "Tên thủ đô của Indonesia là gì?" tiếp theo là, "Tôi không biết." Bạn có thể chuẩn bị bao nhiêu câu hỏi tùy thích và thực hành kịch bản này mỗi lần.
- Một cách khác để dạy chữ “Tôi không biết” là nhờ sự trợ giúp của một người khác trả lời câu hỏi “Tôi không biết”.
Bước 3. Yêu cầu trẻ trả lời đúng
Trẻ em có thể sử dụng echolalia khi chúng không biết cách trả lời hoặc diễn đạt suy nghĩ bằng lời. Cung cấp kịch bản để giúp họ đưa ra phản hồi chính xác.
- Ví dụ, hãy hỏi "Tên của bạn là gì?" và yêu cầu câu trả lời chính xác (tên của đứa trẻ). Lặp lại cho đến khi trẻ học đúng chữ viết. Hãy thử làm điều này với tất cả các câu hỏi có cùng câu trả lời. "Ngôi nhà của chúng ta màu gì?" tiếp theo là "White" và "Tên con chó của chúng tôi là gì?" tiếp theo là “Spot”. Bạn phải trả lời mỗi lần để dạy kịch bản cho đến khi trẻ bắt đầu tự làm.
- Phương pháp này chỉ hiệu quả đối với những câu hỏi có cùng câu trả lời. Ví dụ, câu hỏi "Áo sơ mi của bạn màu gì?" sẽ không hiệu quả vì màu quần áo của trẻ thay đổi hàng ngày.
Bước 4. Dạy trẻ nhiều chữ viết
Bằng cách này, trẻ có thể giao tiếp những điều cơ bản một cách chính xác, ngay cả khi cảm thấy căng thẳng.
Quá trình dần dần này có thể là một công cụ để xây dựng sự tự tin, vốn từ vựng, giao tiếp và tương tác chính xác cho trẻ em
Bước 5. Dạy các kịch bản tập trung vào nhu cầu
Nếu không thể bày tỏ nhu cầu của mình, trẻ tự kỷ có thể trở nên thất vọng hoặc trầm cảm, và sau đó trở nên cuồng loạn. Kịch bản sẽ giúp trẻ bày tỏ nhu cầu của mình để bạn có thể giải quyết mọi việc trước khi con bạn đạt đến giới hạn kiên nhẫn và bắt đầu la hét hoặc khóc. Một số tập lệnh mẫu bao gồm:
- "Tôi cần một chút thời gian ở một mình."
- "Tôi đói."
- "Ồn quá."
- "Làm ơn dừng lại."
Phương pháp 2/3: Sử dụng kỹ thuật lập mô hình
Bước 1. Sử dụng các từ chính xác mà bạn muốn trẻ sử dụng. Việc làm mẫu nên sử dụng các từ và cụm từ chính xác mà trẻ muốn hiểu, học và diễn đạt lại
Điều này sẽ giúp trẻ học cách nói những điều trẻ muốn nói.
- Ví dụ: bạn đã biết rằng con bạn không thích chơi với một số đồ chơi nhất định, nhưng để thể hiện điều đó bằng lời nói, bạn có thể đưa ra một món đồ chơi và sau đó tiếp tục sử dụng các từ hoặc cụm từ, chẳng hạn như "không, cảm ơn" hoặc "Tôi không muốn."
- Khi trẻ sử dụng cụm từ mong muốn, hãy đưa ra phản ứng thích hợp. Ví dụ, nếu con bạn nói "Con muốn nhiều hơn" thành công, hãy đổ đầy đĩa.
- Nếu bạn lặp lại một cụm từ nhiều lần và con bạn không trả lời, hãy thực hiện hành động mong muốn. Đứa trẻ sẽ bắt đầu liên kết các cụm từ với các hành động. Sau đó, hãy thử lại. Theo thời gian, đứa trẻ sẽ bắt đầu sử dụng các cụm từ được dạy.
Bước 2. Để trống khoảng dừng trong câu và dấu chấm để trả lời
Nếu bạn định cho một bữa ăn nhẹ hoặc đã đến lúc con bạn phải uống sữa, bạn có thể làm gương bằng cách nói “Con muốn uống _” (chỉ vào sữa và nói “sữa”). Hoặc nói, “Tôi muốn _” (chỉ vào một món ăn nhẹ và nói “bữa ăn nhẹ”). Theo thời gian, đứa trẻ sẽ tự điền vào chỗ trống.
Bước 3. Nói những câu với trẻ thay vì những câu hỏi
Tốt nhất bạn nên tránh những câu hỏi như "Bạn có muốn cái này không?" hoặc "Bạn có cần giúp đỡ không?" bởi vì họ sẽ lặp lại câu hỏi. Tốt hơn là nói những gì đứa trẻ cần nói.
Ví dụ: nếu bạn thấy con bạn đang cố gắng với tới một thứ gì đó, thay vì hỏi "Con có cần giúp đỡ không?" hãy thử nói: “Vui lòng giúp tôi nhặt đồ chơi” hoặc “Vui lòng nhấc tôi lên để tôi có thể lấy sách của mình”. Yêu cầu họ lặp lại cụm từ này. Sau đó, giúp trẻ ngay cả khi cụm từ của bạn không được lặp lại
Bước 4. Đừng nói tên của đứa trẻ ở cuối cụm từ
Ý định của con bạn bị mất khi bạn bắt đầu lặp lại lời nói của mình. Khi bạn nói "Xin chào!" hoặc "Chúc ngủ ngon!" chỉ nói như vậy và không kết thúc bằng tên của đứa trẻ. Hoặc, bạn có thể nói tên sẽ nói trước rồi tạm dừng, sau đó kết thúc bằng cụm từ bạn muốn truyền đạt.
Khi con bạn cần được khen ngợi vì đã làm một điều gì đó thành công, hãy nói lời chúc mừng mà không có tên của trẻ. Đừng nói "Thật tuyệt, Andi!" mà chỉ đơn giản là "Rất tốt!" hoặc thể hiện điều đó bằng các hành động, chẳng hạn như hôn vào má, vỗ nhẹ vào lưng hoặc ôm
Bước 5. Giữ cho quá trình giảng dạy thú vị và vui vẻ
Chọn thời gian khi bạn thư giãn, làm một bài học vui nhộn hoặc chơi nó. Bằng cách này, con bạn sẽ hăng say học tập, và các bạn sẽ có cơ hội gắn kết và vui chơi.
Việc giảng dạy không được gây đau đớn hoặc ép buộc. Nếu bất kỳ ai trong số các bạn cảm thấy quá thất vọng, hãy dừng lại và thử lại sau
Phương pháp 3/3: Hiểu Mục đích của Giao tiếp Echolalia
Bước 1. Tìm hiểu mục đích của echolalia trong chứng tự kỷ
Ekolalia đã được sử dụng rộng rãi như một hình thức giao tiếp. Trẻ tự kỷ có thể sử dụng nó…
- Nếu họ không biết nghĩa của từng từ một hoặc mục đích hoặc cách sử dụng của các câu hỏi. Trong trường hợp này, trẻ dựa vào các cụm từ đã nghe được để giao tiếp. Ví dụ, nói "Bạn có muốn một ít bánh ngọt không?" thay vì "Tôi có thể ăn bánh không?" vì ngày xưa khi người lớn mới hỏi thì bánh đã làm rồi.
- Nếu trẻ bị căng thẳng. Echolia dễ dàng hơn so với giọng nói tự phát nên nó dễ sử dụng hơn khi căng thẳng. Ví dụ, một đứa trẻ tự kỷ trong một căn phòng đông người sẽ gặp khó khăn trong việc xử lý tất cả các âm thanh và chuyển động xung quanh chúng. Vì vậy, việc phát âm các câu đầy đủ là quá khó đối với trẻ.
- Nếu đứa trẻ cũng cảm thấy như vậy khi một câu lệnh được sử dụng. Ekolalia có thể truyền đạt cảm xúc. Ví dụ, đứa trẻ có thể nói: “Hôm nay hồ bơi đóng cửa” để bày tỏ sự thất vọng vì một ngày nào đó khi hồ bơi đóng cửa, đứa trẻ cảm thấy thất vọng.
- Nếu trẻ cần thời gian để suy nghĩ. Ví dụ, khi được hỏi chúng muốn gì cho bữa tối, một đứa trẻ tự kỷ có thể hỏi "Tôi muốn gì cho bữa tối?" cho chính mình. Điều này cho thấy đứa trẻ đang lắng nghe các câu hỏi và cho chúng thời gian để suy nghĩ.
- Nếu trẻ cố gắng liên hệ. Ekolalia có thể được sử dụng như một trò chơi và một trò đùa.
Bước 2. Đừng quên rằng echolalia trì hoãn có thể được sử dụng bên ngoài các tương tác xã hội
Điều này có thể giúp trẻ tự kỷ theo một số cách:
- Những điều đang nhớ. Trẻ tự kỷ có thể gặp khó khăn khi theo dõi một loạt các bước. Họ có thể tự lặp lại trình tự khi làm việc, để giúp ghi nhớ và tự trấn an rằng công việc đã được thực hiện một cách chính xác. Ví dụ: “Hãy lấy một cốc. Đổ từ từ nước trái cây vào. Đậy nắp chai nước trái cây lại. Rất tốt."
- Bình tĩnh. Lặp đi lặp lại các cụm từ tự xoa dịu bản thân có thể giúp trẻ tự kỷ kiểm soát cảm xúc và thư giãn.
- Làm cứng. Sự cứng nhắc có thể hữu ích theo một số cách: tập trung, kiểm soát bản thân và cải thiện tâm trạng. Nếu trẻ làm phiền người khác, bạn có thể yêu cầu trẻ hạ giọng. Tuy nhiên, thông thường sẽ tốt hơn nếu trẻ được phép tham gia các hoạt động của chúng.
Bước 3. Chú ý khi con bạn sử dụng echolalia
Điều này sẽ giúp bạn hiểu rõ mục đích.
- Trẻ em sử dụng echolalia trước khi bị cuồng loạn có thể bị căng thẳng hoặc quá tải cảm giác nghiêm trọng..
- Trẻ em lặp lại các câu hỏi (ví dụ: "Con có thích ăn bánh không?" Để thể hiện mong muốn được ăn bánh) có thể không hiểu mục đích của câu hỏi.
- Trẻ em lặp lại các cụm từ bằng giọng hát có thể sử dụng chúng để tập trung hoặc để vui chơi.
Bước 4. Đối phó với sự thất vọng của bạn
Đôi khi, bạn có thể cảm thấy khó chịu khi tất cả các từ và câu hỏi của bạn bị lặp lại. Hãy nhớ rằng con bạn đang cố gắng giao tiếp khi sử dụng echolalia. Họ không có kỹ năng ngôn ngữ mà bạn có.
- Hít thở sâu. Nếu cần, hãy sang phòng khác một lúc nếu bạn cảm thấy rất bực bội và hít thở sâu và trấn tĩnh tâm trí.
- Đừng quên, con bạn cũng có thể bực bội. (Trẻ tự kỷ chắc chắn không cuồng loạn vì chúng thích thế).
- Chăm sóc bản thân. Việc nuôi dạy con cái đôi khi có thể mệt mỏi, và không có gì sai khi thừa nhận điều đó. Đi tắm, tập yoga, dành thời gian với những người lớn khác và thử tham gia một nhóm dành cho cha mẹ hoặc người chăm sóc trẻ tự kỷ / khuyết tật.
Bước 5. Hãy kiên nhẫn và cho con bạn thời gian
Nếu trẻ tự kỷ không cảm thấy bị áp lực phải trả lời ngay lập tức, trẻ có thể cảm thấy thoải mái hơn và nói tốt hơn. Hãy kiên nhẫn và giải thích rằng bạn thích nghe những gì con bạn nói, bất kể thời gian nói nó mất bao lâu.
Tạm dừng cuộc trò chuyện để con bạn có thời gian suy nghĩ. Trẻ em sử dụng nhiều năng lượng nhận thức để đưa ra phản ứng mạch lạc
Lời khuyên
- Để hiểu rõ hơn về echolalia, hãy thử đọc sách của những người lớn mắc chứng tự kỷ đã hoặc đang sử dụng echolalia.
- Tham khảo ý kiến của một chuyên gia giao tiếp tự kỷ để được giúp đỡ và hỗ trợ.
- Tìm kiếm giao tiếp thay thế và tăng cường (AAC) để giúp thu hẹp khoảng cách nếu kỹ năng giao tiếp của con bạn bị hạn chế nghiêm trọng. Hệ thống trao đổi hình ảnh, ngôn ngữ ký hiệu và đánh máy có thể là những phương pháp thay thế để giúp trẻ giao tiếp, nếu giao tiếp bằng lời nói quá khó khăn.
Cảnh báo
- Giúp trẻ là điều tốt, nhưng đừng quá tự đề cao. Trẻ em, đặc biệt là những người mắc chứng tự kỷ, cần nhiều thời gian yên tĩnh và thư giãn.
- Hãy cẩn thận với nhóm bạn muốn tham khảo ý kiến. Một số nhóm lên án chứng tự kỷ và cố gắng xóa bỏ nó. Thái độ này sẽ không giúp ích gì cho con bạn.
