Nhiều người nghĩ rằng chăm sóc hoặc đối phó với trẻ em có nhu cầu đặc biệt là một việc khó làm. Trên thực tế, bản thân cha mẹ của những đứa trẻ có nhu cầu đặc biệt thường phải đấu tranh và cố gắng kiên nhẫn và hiểu tình trạng của con mình. Khi đóng vai một người chăm sóc cho một đứa trẻ có nhu cầu đặc biệt, bạn chắc chắn cần phải thể hiện một sự tận tâm cao độ. Tuy nhiên, nó cũng có thể mang lại những lợi ích hoặc lợi thế lớn. Bạn có thể học cách kiên nhẫn hơn với trẻ em có nhu cầu đặc biệt bằng cách làm theo một số phương pháp được mô tả trong bài viết này.
Bươc chân
Phương pháp 1/3: Tương tác với trẻ em theo cách tích cực
Bước 1. Giải thích hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ hoặc hoạt động một cách chậm rãi và rõ ràng
Trẻ em có nhu cầu đặc biệt đôi khi gặp khó khăn trong việc làm theo hướng dẫn và thực hiện các nhiệm vụ được giao. Bạn có thể giúp trẻ tập trung vào nhiệm vụ bằng cách ngồi với chúng và trình bày hoặc giải thích các hướng dẫn một cách chậm rãi và rõ ràng. Duy trì giao tiếp bằng mắt với cô ấy khi bạn giải thích chỉ đường và thể hiện rõ nét mặt. Đừng nói quá nhanh hoặc quá to với anh ấy.
Một số trẻ em có nhu cầu đặc biệt đôi khi cũng gặp khó khăn khi đọc các biểu hiện trên khuôn mặt, cũng như các dấu hiệu bằng lời nói hoặc thể chất. Bạn có thể cần vẽ hướng dẫn thực hiện một hoạt động hoặc nhiệm vụ để chỉ cho anh ta cách thực hiện hoạt động đó. Bạn có thể thực hiện việc này bằng cách tạo các bản vẽ đơn giản, chẳng hạn như hình người que (những người đơn giản có đường viền cơ bản) hoặc bản vẽ theo phong cách truyện tranh với các hình hoặc nhân vật chi tiết hơn. Sau đó, trẻ có thể xem các hình vẽ đã tạo và hiểu cách thực hiện hoạt động hoặc nhiệm vụ tốt hơn
Bước 2. Tìm hiểu và học cách con bạn thích giao tiếp với bạn
Bạn nên quan sát cách trẻ giao tiếp với bạn và những người xung quanh. Một số trẻ em có nhu cầu đặc biệt gặp khó khăn trong việc bày tỏ sự khó chịu hoặc nhu cầu của mình bằng lời. Thay vào đó, họ sử dụng các dấu hiệu thể chất, chẳng hạn như chạm vào cánh tay của bạn hoặc vẫy tay với bạn. Một số trẻ cũng thích làm cử chỉ khuôn mặt với bạn để thể hiện rằng chúng cần một thứ gì đó hoặc đang cố gắng tìm ra cách để làm điều gì đó.
- Nếu bạn định chăm sóc một đứa trẻ có nhu cầu đặc biệt tạm thời, hãy thảo luận với cha mẹ của đứa trẻ về cách giao tiếp ưu tiên hoặc chỉ cho đứa trẻ trước khi bạn chăm sóc. Nói chung, cha mẹ hiểu những tín hiệu mà con họ thể hiện để họ có thể là nguồn thông tin phù hợp để tìm ra cách giao tiếp tốt nhất với trẻ.
- Đừng thúc ép, đánh hoặc quát mắng trẻ vì hình thức giao tiếp này thường có thể khiến trẻ sợ hãi và khiến trẻ trầm cảm hơn. Các hành động gây hấn ở trẻ cũng cần tránh vì chúng thường không hiệu quả.
Bước 3. Sử dụng các dấu hiệu thính giác, thị giác và xúc giác
Nếu bạn không chắc con mình thích cách giao tiếp nào, bạn có thể thử sử dụng các dấu hiệu thính giác, hình ảnh và xúc giác. Hãy thử lặp lại một vài từ hoặc cụm từ để giúp anh ấy bình tĩnh lại khi anh ấy bắt đầu trở nên kích động hoặc nổi cơn thịnh nộ. Nói những cụm từ này (ví dụ: “Giữ bình tĩnh”) với giọng điệu nhẹ nhàng, nhịp nhàng để trẻ cảm thấy bình tĩnh hơn. Bạn cũng nên thử vỗ tay, huýt sáo và ngâm nga để giúp anh ấy bình tĩnh lại.
- Bạn cũng có thể sử dụng các dấu hiệu thị giác để trấn an trẻ và dạy trẻ cách cư xử ở nơi công cộng. Hãy thử vẽ một bức tranh mô tả hành vi hoặc phong thái điềm tĩnh, sau đó cho anh ấy xem để thu hút sự chú ý của anh ấy. Theo thời gian, bé sẽ hiểu rằng những hình ảnh nhất định có ý nghĩa nhất định, từ việc bình tĩnh, đi vệ sinh, chuẩn bị đi ngủ.
- Các dấu hiệu chạm vào (ví dụ như chạm vào vai hoặc má của trẻ) cũng có thể là một cách tuyệt vời để thu hút sự chú ý của trẻ. Bạn cũng có thể đưa cho trẻ một đồ vật để chạm hoặc cầm như một cách để trẻ bình tĩnh lại và tập trung sự chú ý vào các hoạt động thư giãn. Ví dụ, hãy thử cho cô ấy một chiếc chăn làm bằng chất liệu mềm hoặc một món đồ chơi co giãn (ví dụ như chất nhờn) mà cô ấy có thể chơi cùng để giúp cô ấy bận rộn làm việc gì đó an toàn và vui vẻ.
Bước 4. Cố gắng đáp ứng hoặc đáp ứng các nhu cầu đặc biệt của trẻ, không chống lại / từ chối chúng
Bạn có thể gặp khó khăn trong việc kiểm soát hành vi của con mình (đặc biệt là ở những nơi công cộng với những người có thể đánh giá bạn hoặc trẻ) và khó chịu khi bạn không thể kiểm soát trẻ vì những nhu cầu đặc biệt của trẻ. Tuy nhiên, thay vì đấu tranh hoặc từ chối nhu cầu cụ thể của họ, hãy cố gắng tìm cách đáp ứng nhu cầu cụ thể đó. Bằng cách này, bạn có thể xem nhu cầu cụ thể của mình là một thách thức, không phải là trở ngại hoặc vấn đề cần được giải quyết.
Ví dụ, thay vì cảm thấy khó chịu vì con bạn mắc hội chứng Down gặp khó khăn khi nói hoặc diễn đạt bằng lời nói nhu cầu của mình, hãy cố gắng tìm những cách khác để giúp trẻ giao tiếp. Bạn có thể chụp ảnh các bước mặc quần áo vào buổi sáng và cho cô ấy xem ảnh để cô ấy hiểu cách ăn mặc. Bạn cũng có thể lặp lại một cách nhất quán các cụm từ nhất định để anh ấy có thể nghe và ghi nhớ chúng. Ví dụ, hãy thử nói "Chào buổi sáng" với anh ấy mỗi sáng để anh ấy hiểu rằng đây là lời chào thông thường vào buổi sáng
Bước 5. Khen ngợi hoặc tán dương những thành tích mà họ thể hiện, dù chỉ là việc nhỏ
Tập trung vào những khía cạnh tích cực của con bạn bằng cách ghi nhận và công nhận những thành tích của chúng, ngay cả khi chúng nhỏ hoặc không đáng kể. Ví dụ, thành tích đạt được có thể là khoảnh khắc khi anh ấy phát âm đầy đủ câu đầu tiên của mình hoặc khi anh ấy hiểu được yêu cầu hoặc mệnh lệnh từ người khác ở một địa điểm / môi trường mới hoặc đầy thử thách. Hãy cho anh ấy thấy rằng bạn đánh giá cao những nỗ lực của anh ấy bằng những cử chỉ và ngôn ngữ tích cực trên khuôn mặt.
Bạn cũng có thể thưởng cho trẻ bằng cách cho trẻ một món quà nhỏ hoặc đồ ăn nhẹ, hoặc đưa trẻ đi chơi. Điều này có thể giúp cô ấy xây dựng sự tự tin và nhắc nhở bạn về nhiều khía cạnh tích cực đi kèm với việc nuôi dạy hoặc có một đứa trẻ có nhu cầu đặc biệt
Phương pháp 2/3: Tạo môi trường an toàn cho trẻ em
Bước 1. Đảm bảo trẻ luôn được người lớn giám sát
Để đảm bảo an toàn và hỗ trợ con bạn, bạn cần chắc chắn rằng luôn có cha mẹ trông chừng con.
Điều này có nghĩa là bạn và đối tác của bạn nên để mắt đến anh ấy ở nhà và đảm bảo rằng ai đó luôn ở trong phòng với anh ấy. Hoặc, trong các giờ học ngoại khóa, hãy đảm bảo rằng một người lớn tương tác trực tiếp với trẻ, trong khi một người lớn khác giám sát các trẻ khác trong lớp. Điều này được thực hiện để đảm bảo rằng trẻ không có nguy cơ bị thương hoặc bị thương, hoặc ở trong tình huống khiến trẻ khó chịu hoặc khó chịu
Bước 2. Thiết lập các quy tắc và thói quen phù hợp với con bạn
Bạn có thể xây dựng một bầu không khí / tình huống cân bằng và ổn định cho con mình bằng cách tạo ra một số quy tắc và thói quen.
- Ví dụ, tạo một thói quen yêu cầu con bạn phải ăn cùng một lúc và đi học hoặc đi học thêm vào cùng một ngày.
- Thiết lập các quy tắc cơ bản về cách cư xử. Ví dụ, bạn có thể tạo ra một quy tắc yêu cầu con bạn rời khỏi bàn sau khi ăn xong hoặc chào một người nào đó mà chúng mới gặp. Những quy tắc và thói quen này có thể giúp con bạn cảm thấy an toàn, cũng như giải quyết bất kỳ vấn đề nào mà trẻ có thể gặp phải.
- Bạn cũng cần hỏi giáo viên, người hướng dẫn hoặc cơ quan chức năng đang hoặc có liên quan đến cuộc sống của trẻ về các quy tắc mà họ đưa ra hoặc thực thi. Trong bối cảnh lớp học, giáo viên có thể đưa ra quy định rằng một học sinh được gọi tên như một lời cảnh báo nếu học sinh có vấn đề về hành vi. Đó là lý do tại sao bạn cần nhắc trẻ rằng những điều này (ví dụ: cư xử tốt để không bị cảnh cáo) là những quy tắc quan trọng mà trẻ nên tuân theo khi ở trong lớp.
Bước 3. Chuẩn bị các phương án thay thế để đối phó với các vấn đề có thể phát sinh
Luôn luôn là một ý kiến hay khi có sẵn một kế hoạch thay thế, đặc biệt nếu con bạn không thể đoán trước được hoặc đôi khi nổi cơn thịnh nộ. Nếu bạn đang lên kế hoạch cho một hoạt động cụ thể và anh ấy có vẻ không hứng thú hoặc không hài lòng về nó, hãy đảm bảo có những hoạt động thay thế mà bạn có thể thử. Bằng cách này, bạn sẽ không cảm thấy áp lực hay khó chịu. Cố gắng đưa ra một kế hoạch linh hoạt hơn cho trẻ để bạn có thể kiên nhẫn hơn và hiểu trẻ hơn.
Bước 4. Di chuyển trẻ đến nơi an toàn
Nếu con bạn nổi cơn tam bành ở nơi công cộng, bạn cần nhờ người yêu đưa con ra ngoài hoặc đến một nơi yên tĩnh gần đó. Nếu lúc đó chỉ có bạn và trẻ, bạn cần phải tự mình đưa trẻ ra ngoài và ngồi với trẻ cho đến khi trẻ cảm thấy thoải mái hơn. Luôn chú ý đến những nơi yên tĩnh xung quanh bạn khi đi cùng con vì bạn có thể phải đến đó nếu con bạn nổi cơn tam bành bất cứ lúc nào.
Bạn cũng cần cung cấp một không gian hoặc không gian an toàn trong nhà để có thể cho phép anh ta ở một mình trong phòng để trút giận. Bạn có thể đưa anh ta về phòng của mình hoặc một căn phòng nhỏ với nhiều thứ khác nhau có thể giúp anh ta bình tĩnh lại. Ngoài ra, hãy thử phát những bản nhạc hoặc video êm dịu mà con bạn thường nghe hoặc xem với thái độ bình tĩnh và nghiêm túc
Bước 5. Nếu cần, hãy dành một chút thời gian cho bản thân
Chăm sóc bản thân là một phần quan trọng của việc trở thành người chăm sóc trẻ em có nhu cầu đặc biệt. Hãy dành một chút thời gian để tập trung vào nhu cầu của bạn, ngay cả khi nó chỉ trong vài phút.
Thực hiện một bài thiền ngắn hoặc thưởng thức một tách cà phê trong năm phút mà không có bất kỳ sự phân tâm nào. Yêu cầu đối tác trông trẻ một giờ trong khi bạn tự mình thực hiện các hoạt động, chẳng hạn như tham gia một lớp học yoga hoặc chỉ đi dạo. Dành thời gian cho bản thân là chìa khóa quan trọng vì dành toàn bộ năng lượng cho việc nuôi dạy con cái chắc chắn có thể khiến bạn rất kiệt sức và căng thẳng
Bước 6. Sử dụng những câu chuyện cười hoặc sự hài hước để giảm bớt căng thẳng
Đối phó với các tình huống căng thẳng bằng sự hài hước và vui vẻ có thể giúp giảm mức độ căng thẳng. Bạn có thể cười hoặc pha trò khi con bạn làm điều gì đó kỳ lạ hoặc nổi cơn thịnh nộ ở nơi công cộng. Kiểu hài hước này giúp giảm bớt căng thẳng và khiến bạn bớt bực bội với hành vi của con mình.
Bạn cũng có thể xoay chuyển tình thế bằng cách cố gắng làm cho trẻ cười. Một phụ huynh nói với tôi rằng anh ta đã sử dụng nút tai và một máy tạo tiếng ồn trắng (sự kết hợp của các âm thanh có tần số khác nhau) để xoa dịu con mình khi con nổi cơn thịnh nộ. Tuy nhiên, đôi khi chính anh ấy cũng tự đeo nút tai nên đứa trẻ lại cười. Bằng cách này, căng thẳng và căng thẳng giữa hai người có thể được giảm bớt
Phương pháp 3/3: Chia sẻ với người khác
Bước 1. Nói chuyện với những người khác cũng chăm sóc hoặc có con có nhu cầu đặc biệt
Bạn nên nói chuyện với cha mẹ, người chăm sóc, người hướng dẫn hoặc giáo viên chăm sóc hoặc quan tâm đến trẻ em có nhu cầu đặc biệt. Bằng cách chia sẻ niềm vui, nỗi sợ hãi, vấn đề và thách thức với người có thể đồng cảm với bạn, bạn sẽ bớt căng thẳng và kiệt sức hơn.
- Cha mẹ của bạn có thể sống không xa nơi bạn sống (hoặc nơi con bạn sống), vì vậy bạn có thể liên hệ với họ để chia sẻ mối quan tâm hoặc kinh nghiệm của mình. Hoặc, hãy thử nói chuyện với một giáo viên làm việc với trẻ em có nhu cầu đặc biệt để được tư vấn. Bằng cách xây dựng mạng lưới hỗ trợ, bạn có thể kiên nhẫn và hiểu những trẻ em có nhu cầu đặc biệt đang được chăm sóc dễ dàng hơn, đặc biệt là trong những thời điểm khó khăn hoặc thử thách.
- Nếu bạn chưa có hoặc chưa tham gia mạng lưới hỗ trợ, hãy thử gặp gỡ những người ở trường của con bạn hoặc phụ huynh trong lớp bổ sung của trẻ. Ngoài ra, có một số diễn đàn internet mà bạn có thể tham gia. Tại đó, bạn có thể nói chuyện với cha mẹ hoặc những người chăm sóc khác về những vấn đề bạn có thể gặp phải khi nuôi dạy một đứa trẻ có nhu cầu đặc biệt.
Bước 2. Tham gia nhóm hỗ trợ dành cho cha mẹ của trẻ em có nhu cầu đặc biệt
Tìm kiếm một nhóm hỗ trợ trong thành phố / khu vực của bạn. Tham gia một nhóm như vậy có thể là một cách tuyệt vời để giải quyết các vấn đề mà con bạn đang gặp phải, cũng như cho phép bạn kết nối với những người khác hiểu hoàn cảnh của bạn.
Bước 3. Nhận trợ giúp chuyên nghiệp nếu cần thiết
Ngay cả khi bạn quyết tâm chăm sóc một đứa trẻ có nhu cầu đặc biệt một mình, hãy nhớ rằng đó là một công việc đầy thử thách và khó khăn. Không có gì sai khi tìm kiếm sự giúp đỡ chuyên nghiệp (ví dụ như bác sĩ hoặc nhà trị liệu chuyên nghiệp), đặc biệt nếu bạn đang cố gắng và gặp khó khăn trong việc giữ sự kiên nhẫn với con mình.
