Đùa giỡn trong lớp học có thể làm giảm căng thẳng, cải thiện tâm trạng của bạn và khiến bạn nhận được sự ngưỡng mộ của các bạn trong lớp. Hơn nữa, tiếng cười thực sự rất dễ lây lan! Trò đùa có thể làm tăng mức độ nổi tiếng và nâng cao vị thế xã hội của bạn, nhưng bạn sẽ mất một chút nỗ lực và luyện tập để tìm ra khiếu hài hước phù hợp.
Bươc chân
Phần 1/4: Các phong cách hài hước khác nhau
Bước 1. Phong cách hài hước “bạn có biết không?
”(“Chi nhánh”). Phong cách hài hước này sử dụng những điểm tương đồng hiện có để xây dựng kết nối với khán giả trong những câu chuyện cười được tung ra. Bằng cách tận dụng những sự kiện hàng ngày mà những người yêu thích sự hài hước quen thuộc, bạn có thể đưa họ đến gần nhau để họ có thể cùng cười vì những khía cạnh hài hước của những sự kiện hàng ngày.
Một ví dụ về phong cách hài hước "bạn không biết về nó à?" là những gì Jerry Seinfeld thường nói. Jerry thường sử dụng những trải nghiệm cá nhân quen thuộc với khán giả, chẳng hạn như đứng xếp hàng tại ngân hàng, sau đó chuyển tải những quan sát của mình ở khía cạnh hài hước. Tìm hiểu về những câu chuyện cười thông thường của Jerry Seinfeld thông qua tìm kiếm nhanh trên internet, để bạn có thể hiểu rõ hơn về phong cách hài hước liên quan này
Bước 2. Phong cách hài hước là “chọc chỗ này chỗ kia” (“hung hăng”)
Phong cách hài hước này sử dụng chế độ chế giễu một người nào đó để khiến toàn bộ khán giả cười. Trong một số tình huống nhất định, điều này có nghĩa là bạn đang chế giễu một trong những khán giả hoặc người nghe, nhưng bạn cần hiểu rằng một số người sẽ phản ứng không tốt với điều này, vì họ có thể không cảm thấy thoải mái với sự chế giễu. Nếu phong cách hài hước này được sử dụng để tấn công ai đó hoặc làm tổn thương tâm lý ai đó, nó được xếp vào loại bắt nạt.
Hai ví dụ về những nghệ sĩ hài hước có phong cách hài hước "chết tiệt chỗ này chỗ kia" là Joan Rivers và Don Rickles, những người được biết đến nhiều như những "nghệ sĩ đặt chân" ("nhạo báng"). Nếu bạn thấy phong cách hài hước này phù hợp với khiếu hài hước của mình, hãy tìm hiểu thêm trên "YouTube" về hai nghệ sĩ hài hước này hoặc về những nghệ sĩ đáng yêu khác
Bước 3. Phong cách hài hước "tự nâng cao") cho bản thân
Cười vào bản thân một cách lành mạnh là một khả năng hữu ích và là một cách tuyệt vời để đối phó với căng thẳng. Thêm vào đó, sự hài hước trong cuộc sống của bạn sẽ giúp những người sành điệu hài hước tiếp thu và hiểu được dễ dàng hơn, vì vậy cốt lõi của những câu chuyện cười của bạn sẽ thành công hơn.
John Stewart là một nghệ sĩ hài hước nổi tiếng với những trò đùa gây cười của riêng mình. Đôi khi, khi bắt đầu pha trò, John sẽ nói điều gì đó như, “Tôi khá là ngu ngốc…”, như một hướng dẫn để khán giả tiếp tục trò đùa, chứa đựng khía cạnh hài hước mà anh ấy vừa nhận ra
Bước 4. Phong cách hài hước tự đánh bại bản thân ("tự đánh bại")
Phong cách hài hước này được thực hiện bằng cách chế giễu và xúc phạm bản thân hết mức để nhận được tiếng cười quan tâm hoặc tiếng cười thương hại từ những người sành hài hước. Phong cách này đôi khi có thể không lành mạnh cho bạn về mặt tâm lý và có thể xuất phát từ nền tảng nghệ sĩ hài hước, người đã từng bị bắt nạt nghiêm trọng trong thời gian dài, bởi vì các nạn nhân của việc bắt nạt tự cười nhạo bản thân khi họ đang đau khổ.
Nếu bạn muốn hiểu thêm về phong cách hài hước “kém tự tin” này, hãy tìm kiếm trực tuyến với từ khóa “Rodney Dangerfield”, một nhà hài hước nổi tiếng với tính hài hước tự ti
Phần 2/4: Hiểu về sự hài hước
Bước 1. Tìm những thứ bạn thấy buồn cười
Mọi người thường biết đến những câu chuyện hoặc những câu chuyện cười bịa đặt, vì vậy bạn cần tìm những thứ hài hước một cách tự nhiên đối với bạn. Nghĩ về những điều mà bạn cảm thấy buồn cười và thú vị. Bạn có thích chơi khăm không? Bạn có thích kể chuyện cười không? Hay bạn chỉ thích hành động ngớ ngẩn?
Có thể bạn chưa tìm thấy phong cách hài hước phù hợp nhất với sở thích của mình, vì vậy bạn sẽ phải thử nghiệm cho đến khi tìm được phong cách phù hợp với mình hơn. Đừng ngại thực hành các kỹ năng cơ bản cho đến khi bạn trở nên vững vàng trước, sau đó phát triển các kỹ năng nâng cao khó hơn
Bước 2. Xác định một số tình huống thường được coi là hài hước
Bạn và các bạn cùng lớp có thể có khiếu hài hước khác nhau, nhưng có một số tình huống mà hầu hết mọi người đều thấy hài hước. Tìm ra khía cạnh hài hước của các tình huống hàng ngày là một phần quan trọng để trở thành một chàng trai hài hước.
- Đau đớn hầu như luôn được xem như một điều gì đó buồn cười. Có lẽ đây là một trong những lý do tại sao trái tim của một trò đùa trong tiếng Anh được gọi là "đường đột", và tại sao các nhân vật trong các chương trình hài kịch trên truyền hình lại sử dụng trò đùa thể xác. Do một số lý do nhất định, con người có xu hướng nghĩ về nỗi đau mà người khác phải trải qua và những sự kiện gây ra nỗi đau như một điều gì đó buồn cười.
- Ví dụ, khi bạn đánh cùi chỏ khi đang ngồi trong lớp, hãy thể hiện phản ứng thái quá của bạn bằng cách hú hét và lăn lộn trên sàn. Phản ứng thái quá của bạn rất có thể khiến bạn cùng lớp cười.
- Những điều kỳ lạ cũng thường được coi là hài hước. Những điều tưởng như hoàn toàn không liên quan đến tình hình hiện tại và phản ứng của mọi người đối với chúng lại rất có thể trở thành chất liệu cho sự hài hước. Những điều kỳ quặc cũng có thể rất hữu ích để xoay chuyển tình huống lo lắng vì đã xảy ra sự cố. Ví dụ, nếu bạn đánh rơi cả đống giấy và cảm thấy xấu hổ về điều đó, bạn chỉ cần thông báo lỗi sai của mình to khắp phòng. Đừng giả vờ như không ai để ý đến đống giấy tờ nằm rải rác. Thông báo nó sẽ khiến mọi người bật cười vì họ không ngờ rằng bạn sẽ phản ứng như vậy với tờ giấy rơi.
Bước 3. Tìm những thứ mà những người yêu hài hước cảm thấy buồn cười
Ở trường, bạn có thể tìm thấy hai nhóm người hài hước: bạn cùng lớp và giáo viên của bạn. Để hầu hết mọi người thấy sự hài hước của bạn là hài hước, bạn cần tìm những thứ mà hầu như mọi người đều thấy buồn cười. Những câu chuyện cười từ văn hóa đại chúng, chơi chữ, chơi chữ và trò đùa thể xác thường là những câu chuyện cười mà bạn có thể dựa vào để hài hước.
Quan sát những người bạn thông minh ở trường. Họ đang làm gì? Làm thế nào để họ thực hiện những trò đùa thông thường của họ? Tất cả những điều này sẽ giúp bạn nảy ra ý tưởng cho những câu chuyện cười hài hước cho khán giả thích hài hước của riêng bạn, nhưng không cảm thấy như bạn phải sao chép phong cách của người khác
Bước 4. Lịch sự với người khác
Một số người có thể quá coi trọng những trò đùa an toàn và họ có thể cảm thấy bị tổn thương hoặc tức giận vì điều đó. Chú ý xem ai có thể chấp nhận những trò đùa của bạn và ai là người dễ bị xúc phạm. Một phần lớn khả năng trở nên hài hước là kể những câu chuyện cười mà tất cả mọi người đều có thể chấp nhận được.
Bước 5. Thực hành một phong cách hài hước thích hợp
Mặc dù bạn có thể muốn được biết đến là người hài hước nhất trong lớp, nhưng bạn vẫn nên nhớ rằng có sự khác biệt giữa hài hước và xúc phạm. Một lựa chọn tốt là luôn luôn tránh những trò đùa và trò đùa có thể làm tổn thương hoặc xúc phạm người khác. Tương tự, một số bạn bè của bạn có thể khó chịu nếu bạn tiếp tục chơi khăm hoặc pha trò về họ. Hãy nhớ rằng, bạn muốn trở nên hài hước, không phải là kẻ bắt nạt.
Hành động ngớ ngẩn trong lớp cũng sẽ rất hiệu quả nếu bạn bè của bạn biết rất rõ về bạn. Nếu bạn là học sinh mới vào lớp, đừng nói đùa quá nhiều, và hãy từ tốn, để bạn bè thấy rằng bạn hài hước chứ không phải vui tính
Bước 6. Biết ranh giới
Có những lúc trò đùa khiến mọi người cười, nhưng cũng có những lúc hài hước sẽ khiến mọi người phát điên. Đừng đùa quá nhiều và đừng tiếp tục đùa nếu bạn bị yêu cầu dừng lại.
Một diễn viên hài chuyên nghiệp hoặc một nhà hài hước thường có thể đọc được tâm trạng của một người hài hước. Nếu bạn đã bẻ một câu chuyện cười về một chủ đề "nóng" hoặc bạn thấy rằng mọi người không thích trò đùa của bạn, bạn có thể nên bẻ một câu chuyện cười vào lần sau
Phần 3/4: Phát triển tính cách của một chú lợn hài hước
Bước 1. Tin tưởng vào bản năng của bạn
Sự hài hước được sinh ra từ sự thật, và những câu chuyện cười của bạn phải khiến bạn cảm thấy tự nhiên và tự nhiên để người khác thấy chúng hài hước. Ban đầu, bạn có thể không gây được tiếng cười lớn, nhưng hãy trung thực mà không tỏ ra kiêu căng, và pha trò về những điều bạn cảm thấy thoải mái.
Một số người tự nhiên vui tính hơn những người khác. Nhưng đừng lo lắng, mặc dù bạn phải học và cố gắng ban đầu, bạn vẫn có thể học cách nói đùa trong quá trình luyện tập
Bước 2. Kể một câu chuyện cười "tội nghiệp cho bản thân"
Nhiều nghệ sĩ hài hước chuyên nghiệp, chẳng hạn như Louis C. K. và Chris Rock, đã làm điều này và tự biến mình thành trò cười. Đây được gọi là những trò đùa "tự sát" và những người hài hước cảm thấy yên tâm hơn khi nghe hoặc nhìn thấy chúng, bởi vì họ không cảm thấy rằng trò đùa sẽ hướng đến họ.
- Trò đùa "tội nghiệp" rất thường gặp trong những câu chuyện cười đời thường về nghề luật sư, do chính luật sư làm ra! Trò đùa này dựa trên giả định phổ biến rằng các luật sư có xu hướng tham nhũng và thích gian lận. Một ví dụ sẽ là: “Đặc điểm của một luật sư nói sự thật là gì? Luật sư ngậm miệng lại!”
- Trò đùa “bản thân kém cỏi” là một cách tuyệt vời để tránh bị người khác tấn công, đặc biệt là những kẻ bắt nạt. Nói đùa về những điểm yếu của bản thân, chẳng hạn như kỹ năng toán học kém hoặc đeo kính cận dày, sẽ không khuyến khích người khác chế giễu hoặc xúc phạm bạn về những điều đó.
Bước 3. Đưa vào câu chuyện cười của bạn những điều bất ngờ và đa dạng
Thông thường, mọi người sẽ thấy điểm của một trò đùa rất bất ngờ lại rất buồn cười. Sự khác biệt giữa những gì họ mong đợi và những gì bạn đã nói hoặc những gì cuối cùng xảy ra có thể là cốt lõi của sự hài hước khiến họ bật cười.
Ví dụ, bạn cũng có thể hỏi giáo viên của mình xem họ có trừng phạt bạn vì điều gì đó mà bạn không làm hay không. Nếu giáo viên nói không, bạn có thể trả lời lại, "Tốt, vì tôi đã không làm bài tập về nhà." Trò đùa này sẽ còn hài hước hơn nếu bạn thực sự đang làm bài tập về nhà của mình, bởi vì nó sẽ có một kết thúc bất ngờ
Bước 4. Phát triển những câu chuyện cười thu hút khán giả hài hước của bạn
Đùa có nghĩa là chia sẻ những câu chuyện và kinh nghiệm với những người có thể hiểu họ. Nếu bạn nói đùa nhiều trước mặt các bạn cùng lớp, hãy chế nhạo những chủ đề mà họ cũng trải nghiệm và hiểu được, chẳng hạn như môn toán khó như thế nào hoặc đồ ăn trong căng tin trường tệ như thế nào. Điều này sẽ khiến họ càng xem bạn là một chàng trai vui tính.
Bước 5. Biến điểm yếu của bạn thành điểm mạnh
Thừa nhận điểm yếu của bạn. Nếu bạn vụng về, đừng xấu hổ về điều đó. Thay vào đó, hãy biến sự bất cẩn thành đặc điểm độc đáo của bạn, thể hiện trong những trò đùa thể chất của bạn! Những người tự tin thường được người khác cho là hài hước hơn những người không tự tin.
Phần 4/4: Thực hành tính hài hước
Bước 1. Thực hành châm biếm
Châm biếm là một vũ khí cổ điển cho các nghệ sĩ hài hước, cũng như một lời trêu ghẹo trí não tuyệt vời! Innuendo thực sự là một “lời nói dối trung thực”, tức là nói điều gì đó đi ngược lại với ý bạn thực sự, theo một cách rất rõ ràng. Ví dụ, khi giáo viên của bạn giao bài tập về nhà cho cả lớp, bạn có thể nói, “Có vẻ như không có nhiều bài tập ở đây! Chúng ta có thể có thêm một số bài tập về nhà không, thưa bà?"
Bạn cũng có thể trả lời bài châm biếm bằng bài châm biếm tiếp theo. Nếu ai đó đưa ra lời châm biếm, chỉ cần trả lời, “Chà, châm biếm! Sinh hoạt có bạn, có thể nói trào phúng tự chế!” Sự khác biệt giữa những gì bạn nói (“sự châm biếm là do chính anh ấy tạo ra”) và ý của bạn (“sự châm biếm không phải của riêng anh ấy”) sẽ khiến những người nghe thấy nó bật cười. Việc sử dụng châm biếm để trả lời một bài châm biếm có một yếu tố hài hước, bởi vì bạn đang sử dụng lời châm biếm để chỉ trích bài châm biếm
Bước 2. Cố tình giả vờ rằng bạn không hiểu người kia đang nói gì
Kỹ thuật này dựa trên nhiều nghĩa của các từ được nói. Thông thường, bạn có thể sử dụng kiểu đùa này nếu bối cảnh phù hợp. Ví dụ, khi ai đó nói, “Tôi phải đến lớp ngay bây giờ”, bạn có thể trả lời, “Ôi trời ơi, bây giờ bạn mới đến lớp à? Các bạn khác đã vào lớp từ năm sáu tuổi !!”
- Bạn cũng có thể thử nó trên giáo viên của bạn. Ví dụ, nếu giáo viên của bạn nói rằng bạn không thể ngủ trong lớp, chỉ cần trả lời, "Tôi biết bạn không thể ngủ trong lớp, nhưng chắc chắn ở đây yên tĩnh hơn trong căng tin."
- Kỹ thuật này sẽ thành công nhất nếu được thực hiện với những người bạn biết. Giả vờ không hiểu ai đó mà bạn không biết có thể khiến anh ta tức giận, tổn thương hoặc thất vọng.
Bước 3. Hoàn thành câu của người kia
Điều này cũng có thể được thực hiện với giáo viên của bạn, nếu họ không quá cứng nhắc. Khi anh ấy đang nói, bạn có thể nghĩ ra một câu kết thúc nghe sẽ hào hứng hơn. Ví dụ: nếu anh ta nói, "Khi tôi còn là một đứa trẻ," chỉ cần kết thúc câu bằng, "Để con đoán, mẹ thích cưỡi khủng long!"
Giữ cho những câu chuyện cười của bạn với giáo viên nhẹ nhàng và không gây tổn thương. Ví dụ, nếu bạn biết rằng giáo viên của bạn có xu hướng nhạy cảm về cân nặng của cô ấy, đừng đùa về cân nặng của cô ấy
Bước 4. Thu thập những viên đạn đùa của bạn
Một phần của việc hài hước là kể một câu chuyện cười mà không cần phải nghĩ về nó trước. Nghĩ về những câu chuyện cười, cảnh hoặc chủ đề mà bạn thấy buồn cười ngay từ đầu. Sau đó, thực hành ném nó trước gương, vì vậy bạn cũng có thể thực hành biểu cảm trên khuôn mặt. Một số câu chuyện cười vui nhất khi chúng được kể bằng khuôn mặt thẳng thắn, vì vậy bạn sẽ cần luyện tập các biểu cảm và nét mặt thông thường của mình, sau đó quyết định xem câu nào trông hài hước hơn.
Giữ câu chuyện cười về chủ đề thích hợp. Một câu chuyện cười về một chủ đề toán học là buồn cười khi nó được nói trong lớp toán, nhưng không hài hước khi nó được nói trong lớp lịch sử. Tương tự như vậy, chơi chữ về chủ đề ngôn ngữ không hài hước khi chúng được nói trong vật lý
Bước 5. Trả lời câu hỏi bằng những từ lạ và bất ngờ
Nếu giáo viên của bạn đưa ra một câu hỏi, hãy đưa ra một câu trả lời hoàn toàn khác. Đây có thể là một từ gốc như "chuối" hoặc một câu trả lời thực sự thích hợp cho một câu hỏi khác, chẳng hạn như "Nền tảng của đất nước chúng ta là Pancasila!"
Sử dụng kỹ thuật này chỉ một lần trong một thời gian! Nếu bạn làm điều này quá thường xuyên, giáo viên của bạn có thể nổi giận và các bạn cùng lớp sẽ nghĩ bạn thô lỗ
Bước 6. Cân nhắc sử dụng các công cụ
Hài hước với sự hỗ trợ sẽ rất hiệu quả đối với những câu chuyện cười đùa. Ví dụ, bạn có thể mang một chùm bóng bay màu đỏ đến trường. Nếu ai đó bắt đầu tỏ vẻ không hài lòng, hãy đưa cho anh ta một quả bóng bay màu đỏ và nói, "Này, đừng giận, chỉ màu đỏ thôi!"
Những câu chuyện cười tình huống (xuất hiện theo thời gian mà không có kế hoạch) có thể rất buồn cười khi sử dụng các công cụ. Nếu giáo viên của bạn từng nói rằng bạn hoặc bạn của bạn dường như “đi tai trái ra tai phải” trong giờ học, một ngày nào đó, hãy đến lớp với miếng bông gòn dán vào tai. Nếu giáo viên của bạn hỏi về những cục bông gòn này, bạn chỉ cần nói, "Tôi đang cố gắng giữ tài liệu tôi đã nghe, để nó không lọt ra tai kia!"
Bước 7. Thực hành các trò đùa thể chất của bạn
Ví dụ, bạn có thể giơ tay và tạo thành biểu tượng hòa bình trong lớp. Khi giáo viên của bạn nhắc đến tên của bạn vì điều đó, chỉ cần nói rằng bạn không đặt câu hỏi mà là bạn đang ủng hộ hòa bình thế giới. Điều buồn cười là giáo viên của bạn không nên tức giận với biểu tượng hòa bình, bởi vì nó có nghĩa là giáo viên.
- Những trò đùa thể xác có thể rất buồn cười, nhưng hãy nhớ rằng bạn không nên xúc phạm người khác. Ví dụ, bắt chước tật nguyền của một người bạn không vui chút nào, nó xấu xa.
- Bạn có thể có một phong cách di chuyển, một cách nhảy hoặc một cách làm việc khác với những người khác. Bạn có thể sử dụng tính năng đặc biệt này để thực hiện các trò đùa về thể chất. Nếu ai đó hỏi, "Bạn đang làm gì vậy?", Chỉ cần nói "Đôi khi chúng ta chỉ cần phải nhảy!"
Bước 8. Làm những trò đùa vô hại
Những trò đùa nguy hiểm, ác ý và gây tổn thương cho người khác là không thể chấp nhận được và có thể bị xếp vào loại bắt nạt. Có rất nhiều cách để thực hiện một số trò đùa vô hại nhưng rất hài hước. Ví dụ, các sinh viên năm cuối tại một trường trung học ở Maryland, Hoa Kỳ, đã thuê một ban nhạc mariachi để đi theo Hiệu trưởng bất cứ nơi nào cô ấy đến trong cả ngày. Anh ấy thấy nó rất buồn cười và đưa nó lên "Twitter".
Lời khuyên
- Đừng vội vàng, bởi vì việc phát triển hình tượng thủ phạm buồn cười trong bạn cần có thời gian. Bạn có thể cần thử nhiều thứ khác nhau trước khi tìm được thứ phù hợp với mình.
- Đừng giả vờ là người khác. Những câu chuyện cười hay nhất luôn đến từ những thứ mà bản thân bạn thấy buồn cười và bạn cảm thấy thoải mái.
Cảnh báo
- Đùa quá nhiều hoặc kể những câu chuyện cười thô bạo có thể gây ra hậu quả nghiêm trọng, chẳng hạn như bị hiệu trưởng gọi ra ngoài, bị nhà trường hoặc phụ huynh phạt, nghỉ giải lao hoặc thậm chí bị đình chỉ học.
- Đừng thô lỗ hoặc bắt nạt bạn bè của bạn. Cư xử thô lỗ, coi thường người khác và làm tổn thương họ thật không vui chút nào.
Bài viết liên quan
- Làm thế nào để trở nên dễ thương một cách tự nhiên
- Làm thế nào để trở thành một người hài hước
- Làm thế nào để hòa đồng, hài hước và kết bạn
- Làm thế nào để trở thành người hài hước nhất ở trường
