Tự kỷ là một dạng khuyết tật, có nghĩa là đứa trẻ có thể biểu hiện hoặc có dấu hiệu của bệnh tự kỷ theo nhiều cách khác nhau trên một loạt các hành vi. Trẻ tự kỷ bị rối loạn phát triển não thường được biểu hiện bằng những khó khăn hoặc khác biệt về khả năng trí tuệ, tương tác xã hội, giao tiếp phi ngôn ngữ và lời nói, và kích thích (hành vi tự kích thích hoặc tự kích thích). Mặc dù mỗi trẻ tự kỷ là duy nhất, bạn cần nhận ra các dấu hiệu và triệu chứng càng sớm càng tốt để cung cấp các dịch vụ can thiệp sớm có thể giúp bạn và con bạn sống một cuộc sống bình thường nhất có thể.
Bươc chân
Phương pháp 1/4: Nhận ra sự khác biệt xã hội
Bước 1. Tương tác với em bé
Trẻ sơ sinh nói chung là những sinh vật xã hội và thích giao tiếp bằng mắt. Trong khi trẻ tự kỷ trông như thể chúng không tương tác với cha mẹ của chúng, hoặc dường như "không chú ý" đến cha mẹ không chú ý của chúng.
- Giao tiếp bằng mắt. Những em bé đang phát triển bình thường có thể giao tiếp bằng mắt trở lại từ sáu đến tám tuần tuổi. Trong khi trẻ tự kỷ sẽ không nhìn bạn, hoặc thậm chí tránh mắt bạn.
- Hãy mỉm cười với em bé. Trẻ sơ sinh không có thai có thể mỉm cười và thể hiện những biểu hiện vui vẻ, ấm áp từ sáu tuần tuổi trở xuống. Mặc dù vậy, trẻ tự kỷ không thích cười, ngay cả với cha mẹ của chúng.
- Thể hiện những biểu cảm dễ thương cho trẻ sơ sinh. Xem anh ta có bắt chước nó không. Trẻ tự kỷ ít tham gia các trò chơi bắt chước.
Bước 2. Gọi tên em bé
Trẻ sơ sinh nói chung có thể phản ứng từ 9 tháng tuổi nếu được gọi tên.
Trẻ phát triển bình thường có thể gọi "Mẹ" hoặc "Bố" khi được 12 tháng tuổi
Bước 3. Cho trẻ chơi
Ở độ tuổi 2-3 tuổi, nói chung trẻ sẽ rất thích chơi với bạn và mọi người.
- Trẻ tự kỷ có thể tỏ ra “lạc lõng” với thế giới hoặc chìm đắm trong suy nghĩ của chính mình. Trong khi trẻ mới biết đi không mắc chứng tự kỷ sẽ đưa bạn vào thế giới của chúng bằng cách chỉ tay, chỉ tay, vươn tay hoặc vẫy tay từ khi 12 tháng tuổi.
- Trẻ em thường tham gia chơi song song cho đến khi chúng được khoảng 3 tuổi. Khi một đứa trẻ mới biết đi tham gia chơi song song, điều đó có nghĩa là trẻ đang chơi với những đứa trẻ khác và tận hưởng sự đồng hành của chúng, nhưng không nhất thiết phải tham gia vào một hình thức chơi hợp tác. Đừng nhầm lẫn giữa việc chơi song song với trẻ tự kỷ, những người không tham gia vào xã hội.
Bước 4. Chú ý đến sự khác biệt về quan điểm
Đến khoảng 5 tuổi, hầu hết trẻ em có thể hiểu rằng bạn có thể có ý kiến khác về điều gì đó. Trẻ tự kỷ có xu hướng rất khó hiểu rằng người khác có quan điểm, suy nghĩ và cảm xúc khác với mình.
- Nếu con bạn thích kem dâu tây, hãy nói với con rằng món kem yêu thích của bạn là kem sô cô la, và xem con bạn có tranh luận hoặc tức giận vì bạn không chia sẻ ý kiến của mình hay không.
- Nhiều người tự kỷ hiểu điều này trên lý thuyết, nhưng không phải trong thực tế. Một cô gái mắc chứng tự kỷ có thể hiểu rằng bạn thích màu xanh lam, nhưng cô ấy không hiểu tại sao bạn lại khó chịu nếu cô ấy đi lang thang để nhìn thấy một quả bóng bay bên kia đường.
Bước 5. Chú ý đến tâm trạng và sự bộc phát của anh ấy
Trẻ tự kỷ sẽ có tâm trạng tồi tệ hơn hoặc cảm xúc bộc phát tột độ thường giống như những cơn giận dữ. Tuy nhiên, anh ta không cố ý làm điều này và nó khiến anh ta rất khó chịu.
- Trẻ tự kỷ gặp nhiều khó khăn, và chúng cố gắng kìm nén cảm xúc của mình để làm vui lòng những người chăm sóc chúng. Đôi khi, cảm xúc bùng nổ ngoài tầm kiểm soát, và đứa trẻ có thể trở nên thất vọng đến mức cố gắng tự làm tổn thương mình, chẳng hạn như đập đầu vào tường hoặc tự cắn mình.
- Trẻ tự kỷ có khả năng bị đau nhiều hơn do các vấn đề về giác quan, bị lạm dụng và các vấn đề khác. Họ có thể tấn công thường xuyên hơn để tự vệ.
Phương pháp 2/4: Chú ý đến những khó khăn trong giao tiếp
Bước 1. Trò chuyện với bé và xem bé có đáp lại bạn không
Lắng nghe giọng nói và tiếng nói chuyện của anh ấy tăng dần theo độ tuổi. Trẻ em thường có thể giao tiếp hoàn toàn bằng lời nói khi được 16 đến 24 tháng tuổi.
- Trẻ sơ sinh thường sẽ trả lời khi được bạn nói chuyện với bạn từ 9 tháng tuổi. Trẻ tự kỷ có thể hoàn toàn không giao tiếp được bằng lời nói, hoặc có thể bằng lời nói nhưng sau đó sẽ mất đi khả năng đó.
- Trẻ sơ sinh nói chung sẽ bắt đầu biết nói khi được 12 tháng tuổi.
Bước 2. Có một cuộc trò chuyện
Nói về món đồ chơi yêu thích của anh ấy và chú ý đến cấu trúc câu và khả năng trò chuyện của anh ấy. Trẻ em nói chung sẽ có rất nhiều từ vựng khi được 16 tháng tuổi, có thể tạo ra các cụm từ gồm hai từ có nghĩa khi được 24 tháng tuổi và có thể đặt câu mạch lạc khi được 5 tuổi.
- Trẻ tự kỷ có xu hướng đặt sai vị trí các từ trong cấu trúc câu, hoặc đơn giản là lặp lại các cụm từ hoặc câu của người khác, được gọi là "nói nhảm" hoặc echolalia. Đôi khi họ sử dụng sai đại từ và nói "Bạn muốn martabak?" khi ý của anh ấy là "Tôi muốn martabak."
- Một số trẻ tự kỷ vượt qua giai đoạn "ngôn ngữ của trẻ em" và có kỹ năng ngôn ngữ tốt. Họ có thể học cách nói nhanh hơn và / hoặc phát triển một lượng từ vựng lớn. Có thể là họ nói theo một cách khác với các bạn cùng lứa tuổi.
Bước 3. Thử một số biểu thức
Chú ý xem con bạn có hiểu các cụm từ theo nghĩa đen hay không. Trẻ tự kỷ có xu hướng hiểu sai ngôn ngữ cơ thể, giọng nói và biểu cảm.
Nếu bạn trải qua một sự kiện chẳng hạn như có một đứa trẻ tự kỷ viết nguệch ngoạc trên tường phòng khách bằng bút dạ màu đỏ, và điều đó khiến bạn thất vọng và thốt lên một cách mỉa mai, "Thật tuyệt!", Người đó có thể sẽ nghĩ theo nghĩa đen rằng bạn nghĩ "nghệ thuật" của chúng. thực sự tốt
Bước 4. Chú ý đến nét mặt, giọng nói và ngôn ngữ cơ thể
Trẻ tự kỷ thường có một cách giao tiếp phi ngôn ngữ rất độc đáo. Và vì hầu hết chúng ta đã quen với việc sử dụng ngôn ngữ cơ thể vô nghĩa, nên cách giao tiếp này đôi khi có thể khiến bạn và người khác nhầm lẫn.
- Ngôn ngữ cơ thể chẳng hạn như giọng người máy, tiếng vo ve hoặc giọng điệu trẻ con không tự nhiên (cho đến tuổi vị thành niên và thậm chí cả tuổi trưởng thành).
- Ngôn ngữ cơ thể không phù hợp với tâm trạng của anh ấy.
- Sự đa dạng của các biểu cảm trên khuôn mặt là rất ít, có những biểu hiện trên khuôn mặt rất phóng đại, hoặc thậm chí là biểu cảm kỳ lạ.
Phương pháp 3/4: Xác định Hành vi lặp lại
Bước 1. Nhận thấy hành vi lặp đi lặp lại bất thường của trẻ
Mặc dù ở một mức độ nào đó, tất cả trẻ em đều thích các trò chơi lặp đi lặp lại, nhưng trẻ tự kỷ sẽ thể hiện các hành vi lặp đi lặp lại mạnh mẽ, chẳng hạn như bập bênh, vỗ tay, sắp xếp lại đồ vật hoặc lặp lại âm thanh (parroting). Đối với họ, những cách này rất quan trọng để giúp bình tĩnh và thư giãn.
- Tất cả trẻ em đều có khả năng bắt chước bằng lời nói cho đến khi được ba tuổi. Trẻ tự kỷ có nhiều khả năng làm được điều này cho đến khi trẻ được 3 tuổi.
- Hành vi lặp đi lặp lại này được gọi là làm nũng hoặc tự kích thích, tức là nó kích thích các giác quan của trẻ. Ví dụ, trẻ di chuyển các ngón tay trước mắt để kích thích thị giác và khiến bản thân vui vẻ.
Bước 2. Quan sát cách trẻ chơi
Trẻ tự kỷ sẽ không hứng thú với trò chơi tưởng tượng có vẻ như. Họ thích sắp xếp mọi thứ (ví dụ, sắp xếp đồ chơi hoặc xây dựng thành phố cho búp bê của họ, thay vì chơi nhà). Trí tưởng tượng chỉ có trong đầu họ.
- Hãy thử thay đổi kiểu: sắp xếp lại những con búp bê mà cô ấy đã xếp hoặc đi ngang qua cô ấy trong khi cô ấy đang đi trong vòng tròn. Trẻ tự kỷ trông sẽ rất khó chịu với chứng rối loạn này.
- Trẻ tự kỷ có thể tham gia chơi theo trí tưởng tượng với những trẻ khác, đặc biệt nếu trẻ khác đang điều khiển trò chơi. Tuy nhiên, trẻ tự kỷ thường không chơi một mình.
Bước 3. Chú ý đến những sở thích đặc biệt và những điều yêu thích của cô ấy
Những ám ảnh mạnh mẽ và bất thường với các đồ vật hàng ngày trong nhà (chẳng hạn như chổi hoặc dây thừng) hoặc một số sự kiện nhất định (khi chúng lớn lên) có thể là dấu hiệu của chứng tự kỷ.
- Trẻ tự kỷ thường có niềm yêu thích đặc biệt với một số chủ đề nhất định và có kiến thức chuyên sâu về chúng. Ví dụ bao gồm mèo, thống kê bóng đá, câu đố logic và cờ vua. Trẻ sẽ tỏ ra hào hứng hoặc cởi mở khi được hỏi về chủ đề mà trẻ thích.
- Trẻ tự kỷ có thể có một hoặc nhiều sở thích cùng một lúc. Những sở thích này có thể thay đổi khi đứa trẻ học hỏi và phát triển.
Bước 4. Theo dõi mức độ nhạy cảm tăng hoặc giảm đối với một số cảm giác nhất định
Nếu con bạn tỏ ra cực kỳ khó chịu với ánh sáng, kết cấu, âm thanh, mùi vị hoặc nhiệt độ, hãy nói chuyện với bác sĩ.
Trẻ tự kỷ có thể phản ứng quá mức với âm thanh mới (chẳng hạn như tiếng ồn lớn đột ngột hoặc tiếng máy hút bụi), họa tiết (chẳng hạn như áo len hoặc tất ngứa), v.v. Điều này là do một số hương vị nhất định được chế biến quá kỹ, dẫn đến cảm giác khó chịu hoặc đau đớn thực sự
Phương pháp 4/4: Đánh giá chứng tự kỷ ở mọi lứa tuổi
Bước 1. Biết khi nào có thể nhận ra chứng tự kỷ
Một số triệu chứng có thể thấy rõ ngay từ khi trẻ được 2-3 tuổi. Trên độ tuổi đó, trẻ em có thể được chẩn đoán ở mọi lứa tuổi, đặc biệt là trong giai đoạn chuyển tiếp (chẳng hạn như bắt đầu đi học hoặc chuyển nhà), hoặc các giai đoạn căng thẳng khác. Những đòi hỏi khắc nghiệt của cuộc sống có thể khiến người tự kỷ trải qua một cuộc “thoái trào” để đối phó với nó, khiến những người quan tâm đến họ phải tìm kiếm sự trợ giúp để thiết lập chẩn đoán.
Một số người chỉ được chẩn đoán sau khi học đại học, khi sự khác biệt trong sự phát triển của họ so với người bình thường trở nên rõ ràng
Bước 2. Xác định các cột mốc quan trọng trong thời thơ ấu
Với một số thay đổi, hầu hết trẻ em đều có các mốc phát triển phù hợp với các khuôn mẫu nhất định. Các mốc phát triển của trẻ tự kỷ thường chậm hơn. Một số trong số chúng là những đứa trẻ phát triển sớm và cha mẹ chúng coi chúng là những đứa trẻ có năng khiếu làm việc rất chăm chỉ hoặc là những đứa trẻ hướng nội.
- Đến 3 tuổi, trẻ em thường có thể leo cầu thang, chơi đồ chơi khéo léo đơn giản và chơi giả vờ (trò chơi tưởng tượng).
- Đến 4 tuổi, hầu hết trẻ em có thể kể lại những câu chuyện yêu thích của mình, viết nguệch ngoạc và làm theo các lệnh đơn giản.
- Đến 5 tuổi, trẻ em thường có thể rút ra, chia sẻ kinh nghiệm ngày hôm đó, rửa tay và tập trung vào một nhiệm vụ.
- Trẻ tự kỷ lớn hơn và thanh thiếu niên sẽ thể hiện sự tuân thủ nghiêm ngặt các khuôn mẫu và lễ nghi, tham gia sâu vào những sở thích nhất định, thích những thứ mà trẻ ở độ tuổi của chúng thường không thích, tránh giao tiếp bằng mắt và rất nhạy cảm khi chạm vào.
Bước 3. Quan sát những khả năng của đứa trẻ còn thiếu
Nói chuyện với bác sĩ của bạn nếu bạn lo lắng về sự phát triển của con bạn tại bất kỳ thời điểm nào. Đừng vội vàng đi khám nếu con bạn mất khả năng nói, tự chăm sóc bản thân hoặc mất các kỹ năng xã hội ở mọi lứa tuổi.
Hầu hết những khả năng đã mất đó vẫn còn đó và có thể được phục hồi
Lời khuyên
- Mặc dù bạn không nên tự chẩn đoán cho con mình, nhưng hãy thử kiểm tra trực tuyến.
- Tự kỷ được cho là phổ biến ở trẻ em trai hơn trẻ em gái. Các chuyên gia nhận ra rằng chứng tự kỷ ở trẻ em gái có thể bỏ sót các tiêu chuẩn chẩn đoán, đặc biệt là vì trẻ em gái có xu hướng "trầm lặng" hơn.
- Trước đây, hội chứng Asperger được phân loại theo một phân loại khác, nhưng hiện nay nó được đưa vào phân loại Rối loạn phổ tự kỷ.
- Nhiều trẻ tự kỷ có các tình trạng y tế liên quan, chẳng hạn như lo lắng, trầm cảm, khó tiêu, rối loạn co giật, rối loạn xử lý cảm giác và chứng khó chịu, tức là có xu hướng ăn những thứ không phải là thức ăn (nằm ngoài thói quen phát triển bình thường của trẻ mới biết đi tự nhiên thích ăn đưa bất cứ thứ gì vào miệng của họ). vào miệng của anh ấy).
- Chủng ngừa sẽ không gây ra bệnh tự kỷ.
