Truyện ngôn tình tuổi teen hay tiểu thuyết lãng mạn dành cho giới trẻ, hoặc giới trẻ (CÓ), hiện đang là một thị trường rộng lớn. Nhu cầu về tiểu thuyết tình yêu của YA ngày càng phổ biến, một phần là do bộ truyện Chạng vạng cực kỳ nổi tiếng của Stephenie Meyer. Thị trường truyện ngôn tình dành cho thanh thiếu niên có đầy đủ các tựa sách đa dạng và rất cạnh tranh khi nhiều nhà văn tạo ra những câu chuyện tình YES nổi tiếng dành cho thanh thiếu niên và thành công ngay lập tức. Tuy nhiên, các chi tiết chính xác của một câu chuyện tình yêu tuổi teen đòi hỏi sự hiểu biết về thể loại YES love, một dàn ý rõ ràng của câu chuyện và một bản thảo đầu tiên chắc chắn.
Bươc chân
Phần 1/3: Chuẩn bị viết
Bước 1. Tìm hiểu thể loại ngôn tình tuổi teen
Truyện ngôn tình tuổi teen tập trung vào quá trình yêu nhau ở tuổi mới lớn, đây là một trải nghiệm đặc biệt và mãnh liệt mà hầu hết các bạn tuổi teen đều muốn hoặc sẽ trải qua. Hầu hết các tiểu thuyết của YA đều có nhân vật chính dưới 18 tuổi và được viết dưới góc nhìn của một thiếu niên.
- Đối tượng mục tiêu của tiểu thuyết YA là độc giả thanh thiếu niên từ 13-18 tuổi, những người đang đối mặt với các vấn đề về tình yêu và đam mê trong cuộc sống. Thể loại này có thể giúp thanh thiếu niên tiếp cận với những cảm xúc này thông qua các nhân vật và câu chuyện hư cấu, đồng thời giúp họ đối mặt với cảm xúc tình yêu của chính mình.
- Hầu hết các tiểu thuyết tình yêu tuổi teen đều có nữ chính vì nhiều tiểu thuyết của YA được viết bởi phụ nữ và nhắm đến độc giả nữ trẻ tuổi. Tuy nhiên, có một số tiểu thuyết tình yêu nổi tiếng của YA do nam giới viết và có nam chính.
Bước 2. Đọc các ví dụ về những câu chuyện tình yêu tuổi teen
Tìm hiểu về thể loại này bằng cách đọc các tiểu thuyết tình yêu tuổi teen bán chạy nhất. Ví dụ:
- The Twilight Series, của Stephenie Meyer. Bộ sách bốn cuốn này là một trong những truyện tình yêu tuổi teen bán chạy nhất trong lĩnh vực xuất bản. Meyer tạo ra một nhân vật nữ chính mạnh mẽ và độc đáo (Bella Swan) và đưa ra những vấn đề thường gặp ở tuổi thiếu niên như mối quan hệ căng thẳng với cha cô, thích nghi với một thành phố mới, cảm thấy bị cô lập và đơn độc. Những vấn đề tuổi teen này được kết hợp với các yếu tố siêu nhiên để tạo nên một câu chuyện tình yêu hấp dẫn các bạn tuổi teen, chẳng hạn như bạn trai là một ma cà rồng đẹp trai.
- The Fault in Our Stars, của John Green. Câu chuyện về cô thiếu niên mắc bệnh ung thư, Hazel, và cuộc gặp gỡ của cô với Augustus Waters, là một cuốn tiểu thuyết yêu thích của độc giả YA.
- Eleanor & Park, của Rainbow Rowell. Câu chuyện về hai thiếu niên 16 tuổi yêu nhau sử dụng hai nhân vật chính mạnh mẽ để kể một câu chuyện tình yêu kinh điển.
Bước 3. Phân tích nhân vật chính và những người thân yêu của anh ta
Sự phát triển của nhân vật chính hay nhân vật chính trong sách như thế nào? Ví dụ, mặc dù đều là nữ chính nhưng nhân vật chính trong Chạng vạng, Bella Swan, rất khác với Hazel, nhân vật chính trong The Fault in Our Stars. Tuy nhiên, cả hai cuốn sách đều đề cập đến mặt tối của cuộc sống thiếu niên (cô đơn, cô lập, cái chết), một yếu tố chính khác của tiểu thuyết YA.
Người mà nhân vật chính đem lòng yêu trong Chạng vạng theo hình tượng tiêu chuẩn của người đàn ông mình yêu trong tiểu thuyết YA, rất rất đẹp trai. Tương tự với Augustus trong The Fault in Our Stars, người được Hazel miêu tả là "sexy" và bước vào hình tượng quen thuộc của một người đàn ông đẹp trai và bí ẩn
Bước 4. Xác định những trở ngại hoặc vấn đề giữa hai nhân vật
Một câu chuyện tình yêu tốt phải có xung đột và căng thẳng. Xung đột có thể là mối hận thù sâu sắc hoặc không thích nhau mà cuối cùng chuyển thành tình yêu, hoặc sự hiểu lầm hoặc nhầm lẫn ở đầu câu chuyện khiến hai người yêu nhau xa cách hoặc rời xa nhau. Thông thường, hồi hộp càng cao, người đọc càng bị cuốn hút vào câu chuyện.
Ví dụ, trong cuốn sách Twilight đầu tiên, căng thẳng tăng lên khi Edward và gia đình của anh ấy bảo vệ và cứu Bella khỏi một ma cà rồng tàn bạo. Nhân vật chính bị đặt vào tình thế nguy hiểm, và mối quan hệ của cô với người đàn ông cô yêu bị đưa vào thử thách. Xung đột này sau đó trở thành một căng thẳng tiếp diễn trong các cuốn sách khác trong bộ truyện
Bước 5. Nhìn vào phần kết
Là một độc giả, bạn có hài lòng với cái kết của cuốn sách không? Bạn có thấy kết thúc của cuốn sách quá chậm hoặc quá dễ đoán không? Tác giả đã đặt các trình tự tường thuật từ các chương trước với nhau như thế nào để tạo nên một cái kết hợp lý và mỹ mãn?
Câu chuyện của The Fault in Our Stars không có một kết thúc có hậu cho Hazel và Augustus, thay vào đó cho phép các chủ đề đen tối như cái chết và đau khổ là một phần của kết thúc. Mặc dù không tuân theo cấu trúc quen thuộc của một câu chuyện tình yêu, nhưng kết thúc này phù hợp với phong cách của tiểu thuyết YA, trong đó nhân vật chính có thể không đạt được điều mình muốn, nhưng anh ta phải trải qua một sự biến đổi hoặc giác ngộ
Phần 2/3: Tạo dàn ý cho câu chuyện
Bước 1. Tạo nhân vật chính
Mặc dù nhiều tiểu thuyết ngôn tình của YA tập trung vào một nhân vật nữ chính, nhưng bạn cũng không nên giới hạn mình với một nhân vật nữ chính. Một nhân vật nam chính hoặc một nhân vật chính không xác định giới tính cũng là một lựa chọn. Tuy nhiên, khi tạo nhân vật chính của bạn, hãy cố gắng tránh khuôn sáo hoặc lãnh thổ quen thuộc. Bạn cần tạo ra một nhân vật chính đủ thú vị và độc đáo để giữ người đọc trung thành.
- Tránh viết "Mary Sue", một biểu tượng trong thế giới CÓ cho nhân vật nữ chính ích kỷ và nông cạn. Mary Sue thường là một nhân vật thẳng thắn, không bao giờ sai và toàn bộ âm mưu dường như được sắp đặt để cô ấy có được những gì cô ấy muốn hoặc có được người đàn ông hoàn hảo. Cách viết như thế này không chỉ tạo ra một nhân vật chính phẳng lặng mà người đọc không thể liên tưởng đến chính họ, mà nó còn làm tắt đi tất cả sự hồi hộp của câu chuyện và có xu hướng khiến câu chuyện trở nên dễ đoán.
- Thay vì để cảm xúc hoặc đam mê của nhân vật chính xác định anh ta là ai, hãy phát triển anh ta như một nhân vật được hình thành hoàn chỉnh, tách biệt khỏi cảm xúc của anh ta. Hãy coi nhân vật chính là nền tảng của tình yêu mà bạn sẽ xây dựng trong cuốn sách. Hãy biến anh ấy thành một người mà người đọc bình thường có thể nhận ra, có những lo lắng, xu hướng vụng về và sự bốc đồng của tuổi thiếu niên.
- Sử dụng một thiếu niên mà bạn biết làm hình mẫu, hoặc nghĩ lại cảm giác của bạn khi còn là một thiếu niên. Nhiều khả năng bạn không cảm thấy hoàn hảo mỗi ngày hoặc luôn đạt được điều mình muốn. Đưa ra cho nhân vật chính những khó khăn sâu sắc và truyền tải sự lo lắng của anh ấy đến người đọc để họ đồng cảm và có thể liên hệ mình với nhân vật chính.
Bước 2. Phát triển nhân vật mà nhân vật chính yêu thích
Vì hầu hết các truyện ngôn tình tuổi teen đều được các độc giả nữ yêu thích nên người mà nhân vật chính yêu thường có một đặc điểm quan trọng là rất đẹp trai.
- Hầu hết các câu chuyện tình yêu tuổi teen truyền thống đều có mục tiêu tình yêu hấp dẫn, hấp dẫn về thể chất, thường được gọi là “Gary Stu” (trái ngược với “Mary Sue”). Tuy nhiên, sức hấp dẫn thể chất và thuộc tính quyến rũ không nên được phát triển đến mức quá mức. Nên tránh những mô tả về đàn ông như “cao ráo, da ngăm đen, đẹp trai” hoặc “đẹp trai như một vị thần Hy Lạp” hoặc “quá sexy”.
- Mặc dù bạn có thể phải làm cho mối quan tâm của nhân vật chính bị thu hút về thể chất ở mức độ cao, nhưng bạn cũng nên nhấn mạnh tính cách hoặc đặc điểm khiến anh ấy hoặc cô ấy hấp dẫn. Cố gắng giữ cho nhân vật yên bình bằng cách tạo cho anh ta sự lo lắng và những vấn đề tương tự như vấn đề của nhân vật chính. Mặc dù mục tiêu của tình yêu này phải có yếu tố giả tưởng, nhưng bạn cần giữ cho nó tự nhiên và giống với những người thực, những người có vấn đề riêng.
Bước 3. Suy nghĩ về cách cả hai gặp nhau
Tạo sự kết nối giữa hai nhân vật thông qua những sở thích hoặc mối quan tâm chung, bạn bè chung hoặc người quen, hoặc thậm chí trò chuyện khó xử khi xếp hàng chờ đợi. Tránh những tình huống sáo rỗng như “yêu ngay từ cái nhìn đầu tiên” hay cách anh chàng khiến nữ chính phải lòng mình ngay lập tức.
- Một cặp đôi nên kết nối ngay lập tức, nhưng nó không phải là tích cực ngay lập tức. Có thể ban đầu họ không thích nhau, hoặc không nghĩ nhiều về sự tồn tại của nhau. Hoặc, họ có thể xung đột và tranh cãi. Hãy để mối quan hệ của họ phát triển từ từ trong suốt câu chuyện. Thông thường, tình yêu trẻ bao gồm rất nhiều khao khát, thông tin sai lệch và vụng về.
- Một trong những sai lầm trong nhiều câu chuyện tình yêu của YA là hai nhân vật nhìn nhau chằm chằm như điện giật và tình yêu đột ngột. Mặt khác, để cho sự căng thẳng giữa hai nhân vật phát triển theo thời gian sẽ tạo ra một câu chuyện hiệu quả hơn, và cho người đọc lý do để tiếp tục lật trang.
Bước 4. Nghĩ về một vấn đề
Không có câu chuyện nào là không có vấn đề, đặc biệt là đối với những câu chuyện tình yêu tuổi teen bởi vì hai người yêu nhau thường bị đặt trong xung đột hoặc đối mặt với những trở ngại để thử thách tình yêu và lòng trung thành của họ đối với nhau. Các vấn đề cũng có thể khiến họ thừa nhận hoặc nhận ra cảm xúc yêu đương.
- Các vấn đề trong câu chuyện nên là một cách để tiết lộ thêm về nhân vật chính và / hoặc mối quan hệ tình yêu của anh ấy. Các vấn đề cũng được cho là sẽ tạo ra xung đột cho nhân vật chính và cho những người thân yêu của anh ta.
- Tạo ra những vấn đề phù hợp với sự hồi hộp của câu chuyện. Nếu bạn đang viết một cuốn tiểu thuyết tình yêu tuổi teen có yếu tố siêu nhiên, những vấn đề ban đầu có thể được đặt ra từ thời điểm nhân vật chính phát hiện ra người mình yêu là ma cà rồng. Nếu bạn đang viết một cuốn tiểu thuyết tình yêu về một bệnh nhân ung thư, vấn đề có thể là bạn còn bao nhiêu thời gian để ở bên người yêu của mình.
Bước 5. Lập bản tóm tắt cốt truyện
Sử dụng Kim tự tháp Freytag để cấu trúc câu chuyện. Phác thảo cấu trúc câu chuyện của bạn trước khi bắt đầu viết sẽ giúp bạn thấy được bức tranh toàn cảnh.
- Giới thiệu hoặc Trình bày. Cung cấp một hình ảnh ban đầu. Để người đọc gặp gỡ nhân vật chính. Giới thiệu nhân vật chính và bối cảnh cho người đọc.
- Tạo sự kiện. Đó là thứ giữ cho câu chuyện trôi chảy hoặc các sự kiện bắt đầu hành động. Phần này nên ngụ ý sự khởi đầu của xung đột chính. Trong hầu hết các câu chuyện tình yêu tuổi teen, đây là lúc nhân vật là mục tiêu của tình yêu được giới thiệu. Ví dụ, nhân vật chính của bạn, một bệnh nhân ung thư 16 tuổi chỉ còn sống được vài tuần, gặp một bệnh nhân ung thư 17 tuổi với thời gian sống còn ngắn hơn và sau đó họ kết nối với nhau.
- Tăng cường hành động. Đây là lúc câu chuyện trở nên phức tạp. Sự căng thẳng của câu chuyện nên bắt đầu tăng lên vì các sự kiện hoặc vấn đề chính trong câu chuyện. Phần này có thể được thể hiện bằng cách cho thấy hai nhân vật tiến lại gần hơn, hoặc xa hơn. Nó cũng có thể ở dạng một nhiệm vụ, như chuyến đi của Hazel và Augustus đến Amsterdam trong The Fault in Our Stars.
- Cực điểm. Điểm cao trong câu chuyện. Phần hoặc chương này phải có mức độ căng thẳng cao nhất và là thời điểm hoặc sự kiện thú vị nhất trong cuốn sách.
- Hành động thả. Xung đột chính đã được giải quyết, hay chưa và có những sự kiện xảy ra như một kết quả của cao trào.
- Nghị quyết. Nhân vật chính giải quyết vấn đề chính hoặc xung đột, hoặc được giải quyết cho anh ta.
- Kết thúc. Kết thúc câu chuyện và để những chi tiết cuối cùng vào đúng vị trí. Các câu còn lại hoặc các vấn đề trong cuốn sách được giải quyết hoặc trả lời tại đây. Trong một số cuốn sách, tác giả sẽ kết thúc câu chuyện theo một chủ đề hoặc gợi ý về những khả năng khác cho các nhân vật, ngoài trang cuối cùng.
Phần 3/3: Viết bản nháp đầu tiên
Bước 1. Viết cho người đọc
Hãy nhớ rằng độc giả của bạn ở độ tuổi 13–20 và thường gặp các vấn đề nghiêm trọng ở tuổi thanh thiếu niên xung quanh tình yêu, sự cô đơn và đam mê. Tránh các thuật ngữ và ngôn ngữ chính thức, đồng thời sử dụng các mô tả có vẻ dễ hiểu đối với thanh thiếu niên.
- Thay vì hạ thấp trình độ ngôn ngữ của bạn, hãy lắng nghe cách những thanh thiếu niên mà bạn biết nói chuyện và tương tác. Mục đích là tạo ra một cuộc đối thoại và phản ứng tự nhiên giữa các nhân vật. Bạn phải cho người đọc thấy họ có điểm gì chung với nhân vật chính và cách nhìn của anh ta về thế giới.
- Ví dụ, trong Twilight, có một cảnh Bella cố gắng quyến rũ Jacob, một cậu bé 15 tuổi biến thành người sói vào lúc hoàng hôn. Cuộc đối thoại của họ lúng túng và ngập ngừng. Bella cảm thấy xấu hổ trước những nỗ lực quyến rũ anh ta và cố gắng che giấu sự hấp dẫn của mình đối với Jacob. Nhiều thanh thiếu niên đã trải qua cảnh này và hiểu cảm giác của Bella. Điều này làm cho Bella trở thành một nhân vật chính hiệu quả của câu chuyện.
Bước 2. Hiển thị, không nói
Đây là những quy tắc viết cơ bản cho tất cả các thể loại, không riêng gì truyện ngôn tình tuổi teen. Thay vì nói trực tiếp với người đọc cảm giác của các nhân vật trong một cảnh phim, hãy thể hiện cảm xúc của họ thông qua hành động và đối thoại.
Ví dụ, thay vì nói với người đọc, “Bella rất giận Jacob. Anh ấy cảm thấy bị phản bội, “Bạn có thể sử dụng hành động và lời thoại của anh ấy để thể hiện những cảm xúc đó. Bella tròn xoe mắt nhìn Jacob, hai tay nắm chặt lấy hông, miệng mím chặt cau mày. 'Tôi không thể tin rằng bạn đã làm điều đó!' cô ấy hét vào mặt Jacob."
Bước 3. Chọn một chủ đề lớn
Hãy nghĩ về những gì thanh thiếu niên có thể phải đối mặt ở độ tuổi của họ. Thông thường, thanh thiếu niên cố gắng biết tương lai của họ khi họ trưởng thành. Họ có thể gặp phải những vấn đề lớn trong cuộc sống, chẳng hạn như chuyển đến một thành phố mới, nhận ra cảm giác đam mê và tình yêu, và đấu tranh với sự hấp dẫn tình dục. Một cuốn tiểu thuyết tình yêu hay của YA xem xét các chủ đề lớn hơn của cuộc sống lứa tuổi thanh thiếu niên và đưa chúng vào cuốn tiểu thuyết.
Hãy xem xét một chủ đề chính mà bạn có thể muốn khám phá trong câu chuyện tình yêu tuổi teen của mình. Ví dụ, một chủ đề đơn giản giống như một nhân vật chính có khả năng mà anh ta che giấu để anh ta cảm thấy như một người lạ hoặc bị cô lập. Hoặc, nhân vật chính của bạn vật lộn với các chủ đề như cái chết, tình yêu đơn phương hoặc khám phá danh tính thực sự của anh ta
Bước 4. Kết thúc bằng một sự biến đổi, thay vì hạnh phúc mãi mãi
Hãy tạo ra một cái kết thể hiện sự biến đổi của nhân vật chính là kết quả của kinh nghiệm, chứ không phải là một cái kết mang lại một kết thúc có hậu cho nhân vật chính. Đôi khi, kết thúc có hậu trong đó nhân vật chính nhận được chính xác những gì anh ta muốn cảm thấy sai hoặc không thực tế.
