Trẻ em từ 3 đến 9 tuổi nhìn chung tăng trưởng và phát triển rất nhiều. Giai đoạn 3 tuổi, trẻ đang chuyển tiếp từ giai đoạn sơ sinh sang giai đoạn ấu thơ. Chúng có trí tưởng tượng mạnh mẽ, cũng có thể có nỗi sợ hãi mạnh mẽ và thích chơi thể chất. Chúng sẽ cảm thấy độc lập và tự tin hơn để thử những điều mới khi chúng bước vào tuổi mẫu giáo và sau đó là tuổi đi học. Khả năng nhận thức và ngôn ngữ của trẻ thay đổi mạnh mẽ; họ tiến bộ từ việc hỏi "tại sao" lặp đi lặp lại và bắt đầu có thể kể chuyện và thích những câu chuyện cười và câu đố. Bất kể vai trò của bạn trong cuộc sống của trẻ là gì (dù là giáo viên, cha mẹ hay người chăm sóc), đây là một số cách bạn có thể làm cho trải nghiệm học tập của con bạn trở nên hữu ích và thú vị cho con bạn cũng như cho bạn.
Bươc chân
Phương pháp 1/3: Dạy bằng cách chơi và ví dụ
Bước 1. Đọc sách cho trẻ nghe
Đọc sách cho trẻ nghe là hoạt động quan trọng nhất ảnh hưởng lớn đến sự phát triển ngôn ngữ của trẻ. Bằng cách đọc sách, bạn sẽ xây dựng khả năng liên kết các từ và âm thanh. Khả năng này là một chỉ số quan trọng của khả năng đọc trong tương lai. Ngoài ra, bạn cũng xây dựng động lực, sự tò mò, trí nhớ, và tất nhiên là vốn từ vựng của trẻ. Một người đã có trải nghiệm thú vị với sách khi còn rất trẻ có thể cảm thấy việc đọc sách thú vị trong suốt quãng đời còn lại của mình.
- Sử dụng sách tranh dành cho trẻ em từ 3 đến 6 tuổi. Cho phép trẻ ngừng đặt câu hỏi hoặc thảo luận về cuốn sách với trẻ khi đang đọc.
- Đặt những cuốn sách phù hợp với lứa tuổi hoặc sở thích xung quanh nhà hoặc lớp học để tạo hứng thú đọc sách của con bạn. Hỏi xem anh ấy thích loại sách nào và có sẵn chúng không.
- Tiếp tục đọc to cho trẻ lớn hơn. Không có giới hạn độ tuổi đọc sách cho trẻ em. Thời điểm tốt nhất để đọc sách cho trẻ là ngay trước khi đi ngủ hoặc trước khi đi học.
Bước 2. Tham gia đóng vai với trẻ
Nhập vai rất quan trọng đối với trí tưởng tượng và sự phát triển ngôn ngữ và xã hội của trẻ. Anh ấy sẽ rất hạnh phúc nếu bạn muốn bước vào thế giới tưởng tượng của anh ấy.
- Thỉnh thoảng theo dõi hành vi của trẻ. Ví dụ, nếu anh ta nhặt một tảng đá và bắt đầu di chuyển nó như một chiếc ô tô, hãy lấy một viên đá khác và làm theo chuyển động đó. Nhiều khả năng anh ấy sẽ hạnh phúc.
- Ở nhà hoặc tại lớp học, cung cấp một "hộp tài sản" chứa các hộp trống, quần áo hoặc mũ không sử dụng, túi xách, điện thoại, tạp chí, đồ nấu nướng và bát đĩa (không thể bị vỡ), búp bê, giẻ rách hoặc chăn hoặc ga trải giường. (Để xây dựng pháo đài), và các mặt hàng ngẫu nhiên khác như bưu thiếp, vé đã sử dụng, tiền xu, v.v.
Bước 3. Làm nghệ thuật
Các môn nghệ thuật như vẽ, tô màu và làm đồ thủ công, không chỉ là những hoạt động có thể làm hài lòng trẻ em trong ngày mưa. Nghệ thuật cũng có thể giúp phát triển các kỹ năng vận động của trẻ, cho trẻ làm quen với các con số và màu sắc, đồng thời giúp trẻ nhìn thấy các quy trình khoa học như cách hoạt động của keo. Tất nhiên, hãy sử dụng các vật liệu và dụng cụ phù hợp với lứa tuổi, chẳng hạn như kéo nhựa.
- Đối với trẻ nhỏ, hãy mời bé làm những con rối bằng ngón tay hoặc đồ trang sức bằng giấy.
- Mời trẻ lớn hơn cắt dán tạp chí, chơi với đất sét hoặc làm mặt nạ.
- Thiết lập một "trung tâm nghệ thuật" trong nhà hoặc lớp học của bạn, nơi bạn có thể lưu trữ giấy, bút dạ, bút màu, bút chì màu, kéo, keo dán và các vật liệu nghệ thuật khác như xốp, bút vẽ, giấy lụa, v.v.
Bước 4. Hát một bài hát và chơi nhạc
Âm nhạc có mối quan hệ chặt chẽ với sự phát triển các năng lực toán học. Khả năng toán học của trẻ sẽ được giúp đỡ bằng cách lắng nghe và tính toán nhịp điệu, và khả năng ngôn ngữ của trẻ sẽ được giúp đỡ bằng cách nghe lời bài hát. Khả năng thể chất cũng sẽ được giúp đỡ vì trẻ em thích chạy, nhảy và nhảy trong khi nghe nhạc.
- Hát các bài hát thiếu nhi. Trẻ em có xu hướng thích những âm thanh vui nhộn và sự lặp lại của các bài hát, và trẻ em sẽ cố gắng hát theo bạn.
- Mua các bài hát thiếu nhi nổi tiếng trên CD hoặc trực tuyến. Chơi bài hát ở nhà hoặc khi trẻ em đang chuyển lớp.
- Trẻ lớn hơn (từ 7-9 tuổi) có thể phát triển niềm yêu thích đối với một số nhạc cụ hoặc thích ca hát hoặc nhảy múa. Cố gắng phát triển niềm yêu thích này bằng cách cung cấp cho họ một nhạc cụ mới bắt đầu mà họ thích hoặc đưa họ đến các lớp học âm nhạc (hoặc thanh nhạc hoặc khiêu vũ).
Bước 5. Cùng nhau làm việc
Tập thể dục và chơi với trẻ em rất quan trọng cho sự phát triển thể chất và các kỹ năng vận động của trẻ. Với việc tập thể dục, bạn cũng có thể dạy tính trung thực, tinh thần đồng đội và tôn trọng các quy tắc, bản thân và những người khác.
- Hãy chọn một môn thể thao mà bạn sẽ thường làm cùng con, sau đó chuẩn bị những thứ cần thiết để chơi. Ví dụ, nếu bạn muốn chơi bóng rổ, hãy chuẩn bị một quả bóng rổ và tìm một sân mà bạn có thể sử dụng. Hoặc, mời con bạn chơi bóng với những đứa trẻ xung quanh nhà.
- Nếu bạn là giáo viên / giáo viên, hãy hỗ trợ con bạn quan tâm đến thể thao bằng cách cung cấp cho chúng những thiết bị cần thiết vào giờ giải lao, hỏi chúng về sự tiến bộ của chúng trong một môn thể thao và bằng cách quan sát chúng tại các sự kiện thể thao.
Bước 6. Mời trẻ kết thúc công việc
Tất nhiên, hãy điều chỉnh điều này phù hợp với lịch trình và độ tuổi của trẻ. Ví dụ, đừng đưa cô ấy đi siêu thị khi cô ấy phải ngủ trưa (trừ khi cô ấy phải làm vậy). Bằng cách tham gia hoàn thành những việc khác nhau cần phải làm, trẻ sẽ phát triển khả năng hoàn thành công việc của chính mình trong tương lai. Hướng dẫn anh ấy những gì bạn cần làm để hoàn thành công việc theo cách mà anh ấy có thể dễ dàng hiểu được. Tốt nhất bạn không nên nán lại để trẻ không buồn chán, mệt mỏi, bực bội.
- Đặt ra các tiêu chuẩn hành vi. Hãy cho con bạn biết rằng trong khi bạn thích mua sắm với con, bạn không muốn con lấy đồ ra khỏi kệ mà không được phép hoặc phàn nàn về việc không lấy hết đồ ngọt trên kệ.
- Nói về giá cả của hàng hóa và việc sử dụng các hàng hóa và dịch vụ khác nhau mà bạn mua. Giải thích cách hoạt động của bưu điện hoặc cửa hàng sửa chữa ô tô. Nói cho trẻ biết thực phẩm trẻ thích đến từ đâu và chúng được đưa đến siêu thị như thế nào.
- Tận hưởng thời gian của bạn với trẻ em. Khi thực hiện với trẻ em, công việc kinh doanh của bạn sẽ mất nhiều thời gian hơn để hoàn thành. Sử dụng thời gian này để dạy chúng về những điều khác nhau.
Bước 7. Yêu cầu trẻ giúp đỡ
Về bản chất, trẻ nhỏ thích giúp đỡ. Anh ấy cảm thấy mình quan trọng và có giá trị. Hãy nuôi dưỡng những cảm xúc này khi trưởng thành, nhờ họ giúp bạn với nhiều công việc khác nhau. Dần dần, khi con bạn học cách quan sát và làm theo các chuyển động của bạn, trẻ sẽ học cách làm một số công việc một mình và phát triển tinh thần trách nhiệm.
- Đối với trẻ mẫu giáo, hãy nhờ trẻ giúp sắp xếp đồ chơi vào đúng nơi quy định. Cung cấp tín dụng cho sự giúp đỡ.
- Đối với trẻ lớn hơn (7-9 tuổi), yêu cầu giúp đỡ một số công việc nhất định. Nếu anh ấy hoàn thành nhiệm vụ và không phàn nàn, hãy cho anh ấy thêm một ít tiền tiêu vặt. Đề nghị anh ấy tiết kiệm tiền để mua một thứ mà anh ấy muốn mua.
- Đối với học sinh trong lớp, hãy phát triển một hệ thống luân chuyển bộ chọn mà họ cần thực hiện. Đưa ra các nhiệm vụ, chẳng hạn như lau bảng đen, lau bàn giáo viên, phân phối kết quả bài tập, thu bài tập về nhà, đổ rác, v.v. Bạn cũng có thể cung cấp phần thưởng khi hoàn thành các nhiệm vụ khác nhau, như một động lực bổ sung.
Phương pháp 2/3: Dạy trực tiếp
Bước 1. Chia nhỏ thông tin mới
Khi dạy điều gì đó cho trẻ em, hãy nhớ rằng những gì chúng biết ở một cấp độ khác với những gì người lớn biết. Bạn cần đơn giản hóa các khái niệm khác nhau và bắt đầu với những gì họ đã biết. Quá trình đơn giản hóa và xây dựng từ kiến thức trước đây được các giáo viên gọi là phân đoạn và dàn giáo.
Tìm hiểu những gì trẻ đã biết về một khái niệm mới và xây dựng kiến thức của trẻ từ thời điểm đó. Ví dụ, nếu bạn muốn giới thiệu từ mới, hãy sử dụng những từ mà đứa trẻ đã biết để định nghĩa các từ mới. Nếu bạn giải thích bằng những từ nhất định và bạn không chắc trẻ biết từ đó, hãy hỏi, "Con biết từ này?" Nếu không, hãy dùng từ khác để làm rõ
Bước 2. Lặp lại thường xuyên
Khi dạy một đứa trẻ, bạn có thể cần phải nói chính xác điều tương tự, nhưng theo một cách khác. Đặc biệt nếu bạn đang xử lý nhiều trẻ em cùng một lúc. Trẻ em học với nhiều tốc độ và phong cách khác nhau. Bạn cần chuẩn bị để nói điều gì đó hoặc thực hành điều gì đó lặp đi lặp lại.
Bước 3. Sử dụng giáo cụ trực quan
Các phương tiện hỗ trợ trực quan, chẳng hạn như đồ thủ công, tranh ảnh và đồ họa, có thể cung cấp cho trẻ những cách mới để xử lý thông tin. Các thủ công mà bạn có thể sử dụng trong lớp học để giúp trẻ nhỏ chia nhỏ thông tin thành những phần nhỏ. Thủ công này cũng có thể được sử dụng để nhóm thông tin theo nhiều cách khác nhau, chẳng hạn như tạo trình tự, nguyên nhân và kết quả cho một câu chuyện hoặc tạo danh mục cho các thuật ngữ khoa học mới học.
Phương pháp 3/3: Nói chuyện với trẻ em
Bước 1. Lắng nghe và trả lời câu hỏi của họ
Trẻ em đương nhiên sẽ đặt rất nhiều câu hỏi khi học một điều gì đó mới. Lắng nghe câu hỏi và cố gắng đưa ra câu trả lời tốt nhất mà bạn có thể, một câu trả lời trực tiếp và rõ ràng cho câu hỏi. Đôi khi bạn cần hỏi xem bạn có thực sự hiểu câu hỏi đang được hỏi hay không. Bí quyết là lặp lại câu hỏi một lần nữa trong một câu khác, sau đó hỏi, "Đó là những gì bạn đã hỏi?" Sau khi trả lời, hãy hỏi, "Câu trả lời của tôi có hữu ích không?"
- Nếu trẻ hỏi vào thời điểm không phù hợp với bạn, hãy giải thích rằng bây giờ không phải là thời điểm thích hợp và tại sao. Bạn cũng có thể sử dụng điều này khi anh ấy mời bạn nói chuyện không đúng lúc. Không phải lúc nào trẻ em cũng hiểu rằng nấu một bữa tối cầu kỳ không phải là lúc để tán gẫu về những gì chúng đang trải qua.
- Hãy nói điều gì đó như sau: "Chà, tôi rất muốn nghe câu chuyện của bạn (hoặc nói chuyện với bạn về nó), nhưng đây không phải là thời điểm thích hợp. Chúng ta có thể nói chuyện trong bữa tối (hoặc vào lúc khác) được không?"
Bước 2. Nói hay
Khi nói chuyện với trẻ em và những người lớn khác xung quanh trẻ, hãy sử dụng nhiều ngôn ngữ mà bạn muốn trẻ sử dụng. Trẻ em học bằng cách bắt chước. Nếu bạn muốn con bạn lịch sự, bạn cần phải lịch sự. Chú ý đến giọng nói của bạn.
- Hãy nhớ rằng bạn cần nói "làm ơn", "cảm ơn", "thứ lỗi" và "xin lỗi" khi tương tác với con bạn hoặc với những người lớn khác trước mặt con bạn.
- Suy nghĩ về cách cảm nhận giọng nói của con bạn. Trẻ em thường chú ý đến giọng điệu hơn là những gì bạn thực sự nói. Bạn đã bao giờ nghe một đứa trẻ phàn nàn, "Tại sao tôi lại bị mắng?" mặc dù bạn không la mắng / la mắng? Điều này là do giọng nói của bạn đang tức giận, bực bội hoặc không vui; rất có thể mà bạn không biết.
Bước 3. Xem xét cảm xúc của trẻ một cách nghiêm túc
Trẻ em thường có cảm xúc rất mãnh liệt, và đôi khi về những điều mà người lớn có vẻ không quan trọng. Bạn cần biết trẻ cảm thấy thế nào về một sự kiện hoặc tình huống cụ thể. Giúp anh ấy hiểu cảm xúc của mình một cách dễ dàng. Nói điều gì đó như: "Tôi hiểu rằng điều này là buồn cho bạn. Hãy nói về lý do tại sao bạn buồn." Sau đó, bạn có thể cố gắng xoa dịu họ bằng cách giải thích những cách khác nhau để giải quyết nỗi buồn của họ hoặc vẽ ra một quan điểm khác mà họ có thể chưa nghĩ đến.
Bước 4. Hãy kiên nhẫn
Kiên nhẫn là một đặc điểm rất quan trọng mà bạn phải có khi đối xử với trẻ em. Điều này đôi khi có thể là một thách thức, nhưng hãy nhớ rằng, trẻ em chỉ như vậy. Thông thường họ không cố ý làm phiền hoặc chế nhạo bạn. Trừ khi họ cố tình quấy rối hoặc chế giễu bạn, và tại thời điểm đó, bạn chỉ có thể giữ im lặng. Bạn cũng cần chăm sóc bản thân nếu tiếp xúc nhiều với trẻ em. Ngủ đủ giấc, uống đủ nước, tập thể dục, ăn uống lành mạnh và cho bản thân thời gian để nghỉ ngơi, tránh xa chúng.
